高中英语 Unit 4 Period4 Developing ideas说课稿 外研版必修第一册.docxVIP

高中英语Unit4Period4Developingideas说课稿外研版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版必修第一册高中英语Unit4Period4Developingideas，主要围绕自然灾害这一主题展开，旨在帮助学生了解自然灾害的相关知识，培养他们用英语描述和讨论自然灾害的能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将利用学生已学的自然灾害词汇和句型，进一步拓展他们的知识面，提高他们用英语进行描述和讨论的准确性。此外，本节课还将引导学生运用批判性思维，分析自然灾害的成因、影响以及应对措施，从而提高他们的综合语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确使用自然灾害相关的词汇和句型，描述自然灾害的情况，并能就自然灾害的预防措施进行有效的交流讨论。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化背景下人们对自然灾害的认识和应对方式，增强跨文化交流的意识和能力。

3.思维品质：学生能够通过分析自然灾害的案例，培养批判性思维和解决问题的能力，提高对自然灾害信息的判断和评估能力。

4.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，通过查找资料、讨论交流等方式，提高学习英语的效率和质量。

重点难点及解决办法

重点：

1.自然灾害相关词汇和表达方式的掌握。

2.用英语描述自然灾害情况并能进行有效讨论的能力。

难点：

1.自然灾害描述的准确性及语言表达的丰富性。

2.学生对自然灾害案例分析的深度和批判性思维的运用。

解决办法：

1.通过多媒体展示自然灾害的场景，引入关键词汇和句型，让学生在真实语境中学习并运用。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生模拟新闻报道或访谈，练习描述自然灾害的情景。

3.提供自然灾害案例，引导学生进行问题分析和讨论，教师适时提供引导和反馈，帮助学生形成深刻的理解和批判性思维。

4.对于语言表达难点，可以设计句型模板和常用短语，帮助学生构建框架，逐步提升表达的准确性和丰富性。

5.鼓励学生课后自主查找相关资料，结合个人经验进行交流分享，以增强学习兴趣和自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版必修第一册高中英语教材。

2.辅助材料：准备与自然灾害相关的图片、图表以及新闻报道视频，用于导入和辅助教学。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，方便学生记录和展示讨论成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道自然灾害是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，如地震、洪水等，让学生初步感受自然灾害的严重性和影响。

-简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解自然灾害的定义，包括其主要类型如地震、洪水、台风等。

-详细介绍自然灾害的组成部分或特征，如灾害的成因、影响范围、预警等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解自然灾害的实际应用或作用。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自然灾害案例进行分析，如四川汶川地震、美国飓风等。

-详细介绍每个案例的背景、特点、影响及应对措施，让学生全面了解自然灾害的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论自然灾害的预防措施和应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论，如地震预警系统、洪水防范措施等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。