原创力文档- 1、本文档共41页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第二单元（传统文化单元）;1、色彩技法认知发展：区别和选择冷、暖色调；感觉色彩对比、和谐、变化；尝试干、湿，薄涂等不同的着色技法。
2、形式美法则认知发展：引导儿童对线条、形状和色彩的组织变化中应用，重复、归纳、组合、变化、对称、对比、遮挡、穿越、主题、背景等更多的视觉方式进行感知表达。
3、行为动作的发展：尝试使用不同的画笔、纸张、工具及身边容易找到的媒材，制作立体和半立体的作品，促进手动操作能力的发展
4、写生感觉的发展：通过观察、认知、体验进行写生训练，增强儿童的造型与表现能力。
5、艺术鉴赏能力：从原始艺术和民间艺术中，选择几种不同的艺术样式，可临摹、发现并提取元素在创作。;;一、教学目标?：
1、知识与技能：观察并了解京剧人物的形态特征，学习对比色的搭配与应用
2、方法与过程：通过视频及图片让孩子了解京剧人物的形态特征。
，并用对比色进行合理搭配
3、情感与态度：培养孩子的色彩感知力、想象力和创造力，及孩子对传统文化的热爱之情。
二、教学重难点：?
重点：对比色的搭配
难点：京剧人物的形态特征
三、教具准备：
彩色卡纸(30cmx30cm)、油画棒、装饰珠子
四、教学建议：
添加一些儿童的元素，与孩子产生关联效果会更棒哦！
五、课后延伸：
和父母一起了解有关京剧人物，并设计一款京剧风格的生活物品。;第一课《京剧人物》;教学教案解析;
;
;—小小演说家，培养学员自信心与语言表达能力的关键;八、作品评价（课后点评）
（一）我们这节课的主题是《京剧人物》教学目标是有三个
1、知识与技能：观察并了解京剧人物的形态特征，学习对比色的搭配与应用
2、方法与过程：通过视频及图片让孩子了解京剧人物的形态特征。
，并用对比色进行合理搭配
3、情感与态度：培养孩子的色彩感知力、想象力和创造力，及孩子对传统文化的热爱之情
（二）在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，观察的很细致，又各有特色。
我们一起来看下小朋友们的作品。
逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员??本节课可从以下几点进行点评：
1、教学目标的达成：人物造型、对比色运用等三个教学目标的达成情况
2、孩子们的观察意识：人物造型特征表现
3、孩子们的色彩搭配
4、孩子们画画过程（如何解决困难、进步点、课堂常规等）
注：可采用学生自评、互评，老师评价等方式。;教学导入法探究;上课导入：;邀你一起了解本节课;本节课美学小百科：
;邀你一起了解本节课;本节课思维导图
;探究发现:;旦(女主角)：;;末（老年配角）：;丑(喜剧角色)：;媒材材料、艺术语言
与步骤图解;媒介材料、艺术语言;第一步：用奇异笔勾勒京剧人物的形象与发饰的装饰
注意大小，造型特征;第二步：用油画棒厚涂的方式进行上色。
;
;作品赏析;作品欣赏：;水彩笔
艺术表现;油画棒艺术表现;作品欣赏：;相约艺术;京剧就在你身边（感受艺术运用的多元化）;“美学家家”计划;主题：和父母一起了解有关京剧的内容。以为京剧为元素设计一款生活用品（书，鞋子，袋子，铅笔盒，项链等等）
步骤：1、小朋友与家长：共同查阅京剧元素，京剧人物等相关内容。
2、与孩子一起设计一款专属作品。
所需材料：赛尔速写本、勾线笔、马克笔。;艺术好习惯;艺术好习惯;邀你一起;艺术预习新知;
文档评论（0）