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高职非遗专业人才培养评价体系建构

目录

一、内容概括................................................3

1.1研究背景与意义.......................................4

1.2国内外研究现状综述...................................5

1.3研究内容与方法.......................................6

二、高职非遗专业人才培养的理论基础..........................7

2.1高职教育的基本概念与特点.............................8

2.2非物质文化遗产的定义与分类...........................9

2.3高职非遗专业人才培养的目标与要求....................11

三、高职非遗专业人才培养评价体系构建的原则与框架...........12

3.1构建原则............................................13

3.1.1科学性原则......................................14

3.1.2公平性原则......................................15

3.1.3激励性原则......................................16

3.1.4可操作性原则....................................17

3.2评价体系框架设计....................................18

3.2.1评价目标层......................................19

3.2.2评价准则层......................................20

3.2.3评价指标层......................................21

四、高职非遗专业人才培养评价指标体系的构建.................22

4.1专业技能评价指标....................................24

4.1.1非遗作品制作能力................................25

4.1.2非遗理论知识掌握程度............................26

4.1.3实际操作能力....................................27

4.2专业知识评价指标....................................28

4.2.1非遗相关课程学习情况............................29

4.2.2专业知识应用能力................................30

4.2.3学术创新能力....................................32

4.3专业素养评价指标....................................33

4.3.1职业道德素质....................................34

4.3.2团队协作能力....................................35

4.3.3自我管理与可持续发展能力........................35

4.4师生比与生师比评价指标..............................36

4.4.1师生比例合理性..................................37

4.4.2教师队伍建设情况................................38

五、高职非遗专业人才培养评价的实施与保障...................39

5.1评价实施流程........................................41

5.1.1评价准备阶段....................................42

5.1.2评价实施阶段....................................