2024年秋八年级历史上册 第六单元《中华民族的抗日战争》说课稿 新人教版.docxVIP

2024年秋八年级历史上册第六单元《中华民族的抗日战争》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

一、教材分析

《中华民族的抗日战争》是2024年秋八年级历史上册新人教版第六单元的核心内容，主要讲述了中国人民在抗日战争中的英勇斗争和伟大胜利。本节课旨在让学生深入了解抗日战争的历史背景、过程以及对中国社会的影响，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。本单元内容与课本紧密相连，通过生动的史实和案例，使学生认识到抗日战争胜利的重要意义，为后续学习奠定坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：历史思维能力的培养、爱国主义情感的提升以及国家认同感的增强。通过对抗日战争的学习，使学生能够运用历史思维分析战争的原因、经过和影响，培养批判性思维和历史解释能力；同时，通过感悟抗战英烈的英勇事迹，激发学生的爱国情怀，增强对国家历史的尊重和自豪感；进而引导学生形成正确的价值观，坚定维护国家主权和民族尊严的信念。

三、学情分析

本节课的对象为八年级学生，他们在知识、能力和素质方面已具备一定的基础。学生对历史的认知主要来源于课本和课堂教学，对于抗日战争这一历史事件有初步的了解。在能力方面，学生具备了一定的阅读理解、分析问题和表达观点的能力。

在行为习惯上，学生经过一年的初中学习，已形成较好的课堂纪律和学习习惯，但部分学生在自主学习、合作探究方面仍有待加强。此外，学生对历史的兴趣和热情各异，部分学生对历史事件充满好奇，而另一部分学生可能对此类课程兴趣不高。

在课程学习上，八年级学生对历史事件的分析和理解能力逐渐增强，对抗日战争的学习有助于提高他们的历史素养，培养民族自豪感。然而，由于战争历史较为遥远，学生可能对某些历史细节和背景了解不足，需要教师在教学中予以补充和引导。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法系统介绍抗日战争的历史背景、经过和意义，通过讨论法引导学生对抗日战争中的关键问题进行深入探讨，以及通过案例分析法让学生对抗日战争中的英雄人物和事件进行剖析，以提高学生的历史思维和分析能力。

2.教学手段：利用多媒体设备播放抗日战争相关纪录片，增强学生的直观感受；运用教学软件进行历史事件的时间线梳理，帮助学生建立清晰的时间概念；使用互动式白板进行课堂提问和即时反馈，提高学生的参与度和教学效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抗日战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道抗日战争是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于抗日战争的历史图片或视频片段，让学生初步感受抗日战争的严峻性和英勇性。

简短介绍抗日战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.抗日战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗日战争的基本概念、历史背景和战争过程。

过程：

讲解抗日战争的定义，包括其发生的时间、地点和参战各方。

详细介绍抗日战争的组成部分，如卢沟桥事变、南京大屠杀等重大事件。

3.抗日战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抗日战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的抗日战争案例进行分析，如平型关大捷、百团大战等。

详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解抗日战争的艰苦性和胜利的来之不易。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从历史中汲取教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与抗日战争相关的主题进行深入讨论，如抗日战争中的英雄人物、战争对民众生活的影响等。

小组内讨论该主题的相关史实、影响以及启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗日战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的相关史实、影响及启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗日战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括抗日战争的基本概念、历史背景、战争过程和案例分析等。

强调抗日战争在中华民族历史上的重要地位和意义，鼓励学生继承和发扬抗战精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于抗日战争的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握抗日战争的基本概念、历史背景、战争过程和重大事件。通过对课本内容的深入学习，学生能够清晰地记住抗日战争的时间节点、参战各方以及战争的