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来串冰糖葫芦,红红火火过大年!
CONTENTS一、适合年龄6-8岁记号笔、水彩笔、黑色卡纸、轻粘土、竹签1、冰糖葫芦是我国的传统小吃，你们都吃过或看到过什么样的冰糖葫芦？展开丰富的想象进行画面表现。冰糖葫芦的制作原料非常多样，不同的水果在外形和颜色上有着不同的特征。小朋友们在绘画的时候可以选择自己感兴趣的水果画下来，注意以重复排列的方式进行表现，可以是一种水果的重复、也可以是多种水果的穿插，体现糖葫芦串联的特点。2、通过色彩搭配表现糖葫芦的色彩美，并结合深色卡纸做底、结合手工粘土的方式，增强画面对比、丰富画面形式。根据不同水果的特点，进行色彩的搭配，在表现色彩的时候通过深浅变化体现一定的体积感；选择深色的卡纸做底，将绘画和手工制作的糖葫芦粘贴在上面，使主体的色彩和底纸颜色形成对比关系，突出主题。三、教具准备：二、教学重难点冰糖葫芦
课前引导01第一部分
课程引导每个人的喜好不同，品味自然也就不同。小朋友们，你喜欢吃什么食品呢？在我们生活中离不开那些琳琅满目的小食品。
课程引导这是什么呢？小朋友们你有吃过吗？说到中国传统美食，脑海中不禁浮现出一串串红色的身影，一个个火红的小球，站成一列，穿上了一层金黄色的“皮大衣”，透明发亮，让人忍不住的想要尝一口。你们知道这是什么吗？
课程引导冰糖葫芦冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽叫作糖球。冰糖葫芦是中国人喜爱的一种零食，尤其受到北方人的钟爱。在北京，沿街叫卖的冰糖葫芦已经成为城市的一景。
课程引导想一想，说一说？小朋友们，你有看过这个电影吗？他们是谁呢？你认识吗？你知道冰糖葫芦是怎么制作的吗？冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。在北方的冬天是一种常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰。小朋友们，你有吃过吗？
课程引导欣赏冰糖葫芦的图片，说一说它的特点。
课程引导你瞧！大红色加上黄色的糖衣显得多么喜庆啊！多像一个个被挂起来的小红灯笼，怪不得在许多喜庆的场合下都会有它的身影，糖衣给冰糖葫芦增添了几分光泽，好像一盏盏小灯笼散发着微弱的光芒，聚在一起，是不是看上去非常的美味呢？这是忍不住的想要尝一尝！
课程导入冰糖葫芦的种类非常多，你喜欢吃什么口味的呢？
课程引导冰糖葫芦的种类现在市场上有很多种类的糖葫芦，花样翻新，种类繁多，除了红果（山楂）外，有橘子的、香蕉的、猕猴桃的、蜜桃馅、枣泥馅等，有时是水果混合穿在一起，颜色非常诱人。串起来再裹上糖衣，那香甜的气味儿里掺杂着水果的酸味，甜而不腻一口咬下去，咯崩一声脆，嘴里会不由自主地发出快乐的响声。
课程导入在画面中，你会选择哪些水果进行搭配呢？
课程导入瞧！稻草柱子扎满了一串串的糖葫芦，在今天的美术课程中，我们就是展开丰富的想象力，画出一串串好吃又好看的冰糖葫芦，形成独具美感和趣味性的作品。我们一起来看看参考的教程吧！现在我们一起在画面中进行表现吧！
课程导入参考素材
课程导入参考素材
绘画教程02第二部分
绘画教程步骤一：准备一张素描纸在纸上用记号笔画出插糖葫芦的支架
绘画教程步骤二：运用水彩笔为支架涂上颜色并剪下来粘贴衬托在一张黑色的卡纸上
绘画教程步骤三：准备另一张素描纸在纸上画出串成一串的糖葫芦
绘画教程步骤四：用水彩笔为水果搭配鲜艳的色彩并用剪刀沿着边缘线剪下来
绘画教程步骤五：在支架上划开小口将剪下来的糖葫芦串穿插着粘贴在画面上
绘画教程步骤六：当然你还可以用轻粘土和一次性筷子制作糖葫芦使画面形成虚与实、平面与半立体的趣味效果
绘画教程
第一部分1.在今天的美术课程中，我们表现的画面内容是好吃又好看的冰糖葫芦。在绘画中，通过观察结合丰富的创想，启发小朋友们设计各种漂亮的糖葫芦，并学习运用鲜艳的色彩表对糖葫芦进行色彩搭配，锻炼了小朋友们的发散思维，也培养了造型能力和色彩搭配能力。2.在绘画中，小朋友们表现的糖葫芦各种各样、丰富多彩，准确地体现出了不同水果的外形和色彩特点；画面在色彩的搭配上鲜艳明亮，冷暖色灵活运用，使作品充满鲜明的色彩美感；整幅画面构图饱满、对比鲜明、主体突出，富有童趣。课堂点评
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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