四年级道德与法治上册 第一单元 与班级共成长 1 我们班四岁了说课稿 新人教版.docx

四年级道德与法治上册第一单元与班级共成长1我们班四岁了说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版四年级道德与法治上册第一单元《与班级共成长》中的第1课《我们班四岁了》。本节课旨在让学生了解班级的发展历程，认识到班级成员的共同努力对班级成长的重要性，培养他们的集体荣誉感和责任感。

教学内容与学生已有知识的联系在于，通过回顾过去三年在班级中的学习生活，引导学生发现班级成长的足迹，从而激发他们对班级的感情。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有助于他们在实际生活中更好地融入集体，发挥团队精神。

核心素养目标

1.培养学生的集体主义精神，通过参与班级活动，增强对集体的归属感和认同感。

2.培养学生的人际沟通能力，学会在集体中表达自我，尊重他人，有效协作。

3.培养学生的责任意识，引导学生承担班级事务，履行个人在集体中的责任和义务。

4.培养学生的法治观念，让学生理解班级规则的重要性，自觉遵守和维护班级纪律。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生认识到班级成长的过程和每个成员的作用。

2.培养学生的集体荣誉感和责任感。

难点：

1.引导学生深入理解班级成长与个人努力的关系。

2.激发学生在实际生活中积极维护班级纪律和荣誉。

解决办法：

1.通过组织学生回顾班级活动，展示班级成长的图片、视频等资料，使学生直观感受到班级的发展历程，从而理解个人在其中的作用。

2.利用案例分析、小组讨论等形式，让学生分析班级成员如何通过实际行动促进班级成长，引导他们认识到个人的努力对集体的重要性。

3.开展角色扮演、情景模拟等活动，让学生在模拟情境中体验遵守和维护班级纪律的重要性，从而在实践中培养集体荣誉感和责任感。

4.鼓励学生分享自己在班级中的成长经历，通过交流互动，让学生感受到集体对个人成长的积极影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版四年级道德与法治上册教材。

2.辅助材料：准备班级活动照片、视频剪辑，以及与班级成长相关的PPT演示文稿。

3.教学工具：准备白板、markers、投影仪等教学辅助工具，确保多媒体教学设备的正常运作。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，设置小组讨论区，以及必要的教学互动空间。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放班级过去三年的活动照片和视频剪辑，让学生在视觉和情感上回顾班级的成长历程。

2.提出问题：邀请学生分享他们对班级成长的看法，以及他们认为一个班级的成长需要哪些条件。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.班级成长的定义：解释班级成长的概念，强调班级成员共同努力的重要性。

2.个人与集体的关系：通过PPT展示，讲解个人努力如何影响班级成长，并举例说明。

3.班级纪律与荣誉：讨论班级纪律对集体荣誉的影响，引导学生理解遵守纪律的重要性。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论以下问题：

-你认为我们班级在过去四年中最大的成就是什么？

-你为班级的成长做出了哪些贡献？

-你觉得班级今后应该如何发展？

2.分享与反馈：每组选代表分享讨论成果，教师给予积极反馈和指导。

四、巩固练习（用时10分钟）

1.角色扮演：让学生模拟班级中的不同角色，如班长、学习委员等，讨论如何在各自的岗位上促进班级成长。

2.情景模拟：设定一个班级活动场景，让学生演示如何通过团队合作解决问题，教师观察并给予指导。

五、课堂提问与总结（用时5分钟）

1.提问：教师提问学生关于班级成长的理解，以及他们如何在自己的行为中体现这一理解。

2.总结：教师总结本节课的重点内容，强调班级成员的共同努力对班级成长的重要性，并鼓励学生在实际生活中积极实践。

六、创新环节（用时5分钟）

1.创意展示：鼓励学生用绘画、写作或其他形式表达对班级成长的期望和愿景。

2.互动游戏：设计一个团队合作的小游戏，让学生在游戏中体验团队合作的力量。

七、结束（用时5分钟）

1.反馈：教师邀请学生反馈本节课的学习感受，以及他们对班级成长的新的认识。

2.作业布置：教师布置相关作业，要求学生思考如何在日常生活中为班级成长做出贡献，并写下自己的想法。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《班级成长的脚步：学生自治的故事》，介绍不同班级自治的成功案例，以及学生如何在集体中发挥作用。

-《我们班的成长轨迹》，收录了多篇学生关于班级成长的感悟和故事，供学生阅读和思考。

-《集体主义教育案例精选》，通过真实案例展示集体主义教育在班级管理中的实践与应用。

2.课后自主学习与探究：

-观看纪录片《我们的班级》，了解不同班级的文化建设和成长