2024泰山版小学信息技术一年级上册《12 基准键位练习》教学设计 .pdf

2024泰山版小学信息技术一年级上册《12基准键位练习》

教学设计

一、教材分析

本节课选自泰山版信息技术一年级上册教材，内容为《基准

键练习》。本单元旨在通过键盘操作的基础训练，使学生

掌握正确的打字姿势和基准键的操作方法，为后续学习文

字输入和编辑打下坚实基础。本节课作为键盘操作的入门课

程，注重实践性和操作性，通过趣味性的教学活动激发学生

的学习兴趣，提高学生的计算机操作能力。

二、教学目标

1.知识与技能：

-学生能够正确识别并记忆键盘上的基准键（如SDF、

JKL;等）。

-学生能够掌握基准键的操作方法，进行基本的打字练

习。

-学生能够在实践中巩固打字姿势，提高打字速度和准确

性。

2.过程与方法：

-通过观察、模仿和练习，学生能够逐步掌握基准键的

操作技巧。

-引导学生采用正确的打字姿势，形成良好的打字习惯。

3情.感态度与价值观：

-培养学生的耐心和细心，提高学习信息技术的兴趣。

-增强学生的自信心，鼓励学生勇于尝试和克服困难。

三、教学重难点

1.教学重点：

-基准键的识别和记忆。

-基准键的操作方法。

-正确的打字姿势和习惯。

2.教学难点：

-学生打字时容易出现的误触和错问题。

-如何提高学生的打字速度和准确性。

四、教学过程

1.导入新课（5分钟）

-展示一张键盘图片，引导学生观察并讨论键盘的基本结

构。

-简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴

趣。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解基准键的定义和重要性，引导学生观察键盘上的

基准键。

-演示基准键的操作方法，包括手指的摆放置和按键

的力度。

-强调正确的打字姿势，包括坐姿、手臂置和手指弯曲

度等。

3.学生练习（15分钟）

-学生分组进行基准键的练习，教师巡回指导，纠正学

生的错误操作。

-安排打字小游戏或竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中提

高打字速度和准确性。

4.总结反馈（5分钟）

-邀请几学生分享自己的练习心得和体会。

-教师总结本节课的学习重点和难点，强调正确的打字姿

势和习惯的重要性。

-布置适量的课后练习作业，以巩固学生的学习成果。

5.板书设计

《基准键练习》

一、基准键

-定义：键盘上固定的、常用的键

-重要性：打字基础，提高速度和准确性

二、操作方法

-手指摆放：左手SDF,右手JKL;

-按键力度：适中，避免误触

三、打字姿势

-坐姿：端正，双脚平放地面

-手臂：自然下垂，手腕放松

-手指：弯曲度适中，轻触键盘

四、练习建议

-循序渐进，逐步提高

-注重正确姿势和习惯

V\V

五、教学反思（课后填写）

-分析本节课的教学效果，记录学生在基准键练习中的表

现和问题。

-总结教学中的成功经验和不足之处，思考如何改进教学方

法和手段。

-思考如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学

质量。