河北省邯郸市八年级地理上册 第二章 第一节 中国的地形说课稿 （新版）湘教版.docxVIP

河北省邯郸市八年级地理上册第二章第一节中国的地形说课稿（新版）湘教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是河北省邯郸市八年级地理上册第二章第一节《中国的地形》，选自湘教版教材。本节课主要介绍中国的地形特点，包括地形类型、分布规律以及主要地形区的特征。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经学习了我国的基本地理知识，如地理位置、气候特点等。在此基础上，本节课将引导学生深入了解我国的地形，使其对我国的自然地理环境有更全面的认识。教材中涉及的地形类型、分布规律等内容，与学生在生活中所观察到的地形现象相联系，有助于激发学生的学习兴趣。同时，本节课的内容为后续学习地理知识奠定了基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和地理审美情趣。通过学习中国的地形，学生将能够运用地图和地理信息技术获取、处理地形信息，培养地理实践力；同时，通过分析地形类型、分布规律，发展综合思维，提升解决实际问题的能力。此外，通过欣赏我国多样的地形美，激发学生对自然环境的热爱，培养地理审美情趣，增强环保意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经学习了中国地图的基本知识，了解了一些基本的地理概念，如地形、气候等，并能够识别一些常见的地形类型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对探索自然现象充满好奇心，对于地理知识的学习通常表现出较高的兴趣。他们具备一定的观察、分析和归纳能力，喜欢通过地图和实地观察来学习地理知识。在风格上，学生可能更倾向于合作学习和探究式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解地形分布规律和复杂的地形特征时，学生可能会遇到难以将抽象概念与实际情况结合的困难。此外，对于地形图的阅读和分析可能需要一定的空间想象能力，这对部分学生来说可能是一个挑战。同时，将地形与人类活动、经济发展等方面联系起来进行综合思考，也是学生可能面临的一个挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《河北省邯郸市八年级地理上册》教材，以便于学生跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备地形分布图、地形剖面图、地形类型图片以及相关地形区的视频资料，用于直观展示地形特征。

3.实验器材：如涉及地形模型制作，准备相应的模型材料，如泡沫板、泥土、颜料等，并确保其安全无害。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，确保学生能够清晰看到展示的辅助材料，并预留空间进行小组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括地形分布图和地形类型的视频，明确预习目标和要求，如识别五种基本地形类型。

-设计预习问题：设计问题如“你能找出我国的主要山脉并描述其特点吗？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读地形分布图，理解地形类型的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段，如在线平台、微信群。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习地形分布和特点打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示我国地形多样性的图片，引出地形课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解五种基本地形类型的特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨地形对人类活动的影响。

-解答疑问：针对学生在讨论中产生的疑问，进行及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，探讨地形与人类活动的关联。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握地形知识，通过实践活动培养解决问题的能力，通过合作学习培养沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制本地地形图的作业，巩固地形图的阅读能力。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频，让学生了解地形与气候、生态的关系。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生绘制地形图，巩固地形图阅读技能。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习地形与其他自然要素的关系。

-反思总结：学生反思学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固地形知识，拓宽知识视野，通过反思总结促进自我提升，本节课的重难点在于地形类型的识别和地形对人类活动的影响。

六、知识点梳理

1.地形的概念