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三年级数学下册八小数的初步认识小数加减法教学反思苏教版.docVIP

三年级数学下册八小数的初步认识小数加减法教学反思苏教版.doc

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    《小数加减法》教学反思

    新课程要求：老师教学的本质在于帮助、激励和引导；学生学习的过程重在于体验、感悟和共享；教学活动的方式主要是自主、合作和探究；评价教学的标准主要看学生的投入、乐学与善思。它以全新的视角诠释了当前数学教化、数学教学的意义和任务。利用学生的已有阅历、留意学生的实际须要、关注学生的认知基础、敬重学生的思维进程、敬重学生的独特感受。做到：问题由学生提出、分析、解决；概念由学生归纳、概括、提炼；规律由学生探究、发觉、揭示。尽量留意数学思想与方法的渗透，数学学问与数学技能的达成，做到有机的统一。主要是能利用所学学问解决实际问题。

    1、通过引领学生走进生活情景，使学

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