五年级信息技术第二册 第6课我的佳作我发表说课稿 泰山版.docx

五年级信息技术第二册第6课我的佳作我发表说课稿泰山版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是泰山版五年级信息技术第二册第6课《我的佳作我发表》，主要教授学生如何运用信息技术手段，将自己在Word中编辑好的文档进行排版、美化，并最终发表到指定的平台。教学内容包括文档排版的基本方法、插入图片和艺术字、使用样式和格式刷等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经学习了Word的基本操作，如文字输入、段落设置、字体和段落格式调整等。本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识对文档进行更高层次的排版和美化，使文档更具吸引力，同时培养学生将作品分享和交流的能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取和利用信息技术解决问题的能力，通过发表佳作，增强学生对信息技术应用的兴趣和自信心。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维进行文档排版和美化的过程，提升他们解决问题的条理性和创造性。

3.信息社会责任：教育学生遵循信息道德规范，尊重知识产权，培养他们分享和交流作品的积极态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.文档排版和美化的技巧，包括插入图片、艺术字和运用样式。

2.文档的保存和发表过程。

难点：

1.排版时的页面布局和元素协调搭配。

2.在发表作品时，正确选择和操作发布平台。

解决办法：

1.通过示范和分步骤讲解，展示排版和美化的具体操作，让学生跟随操作，逐步掌握技巧。

2.提供多个排版案例，让学生分析比较，引导他们发现和掌握排版的规律和美感。

3.对于页面布局和元素搭配，采用小组合作的方式，让学生在讨论中互相学习和借鉴。

4.在发表作品环节，进行现场演示，并指导学生正确操作，同时提供详细的操作指南，确保学生能够顺利完成作品的发布。

教学资源

-软件资源：MicrosoftWord

-硬件资源：计算机、投影仪

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、排版案例文档、艺术字和图片素材库

-教学手段：小组合作、现场演示、分步指导

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示几份精心排版和美化的文档作品，引导学生观察并提问：“你们觉得这些文档有什么特别的地方？你们想不想也制作出这么漂亮的文档？”

2.提出问题：教师提问：“你们在之前的课程中学习了哪些Word操作？今天我们将学习如何让自己的文档更加美观和吸引人。”

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：让学生掌握文档排版和美化的基本技巧，包括插入图片、艺术字和运用样式。

2.教学重点：教师通过现场演示，讲解如何进行页面布局、插入图片和艺术字、使用样式和格式刷等操作。

-用时5分钟演示页面布局和插入图片。

-用时5分钟演示插入艺术字和使用样式。

-用时5分钟进行总结和强调关键操作步骤。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.教师提供一份半成品文档，要求学生根据所学知识进行排版和美化。

2.学生跟随教师步骤操作，同时教师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生展示自己的作品，教师给予评价和反馈。

四、课堂提问与师生互动（用时5分钟）

1.教师提问：“在排版和美化的过程中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？”

2.学生分享自己在操作过程中的经验和心得。

3.教师总结学生提出的问题和解决方案，强调重点和难点。

五、创新环节（用时5分钟）

1.教师提出挑战：“如果让你们设计一份自己的个人简历，你们会如何运用今天学到的知识？”

2.学生进行思考和讨论，教师引导学生发挥创意，尝试运用更多个性化元素。

3.学生展示自己的设计思路，教师给予鼓励和建议。

六、总结与布置作业（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：要求学生利用本周时间，设计一份个人简历，下节课进行展示和评价。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、操作练习等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时培养他们的信息素养和创新能力。

学生学习效果

学生学习后取得以下效果：

1.知识掌握：学生能够熟练运用Word进行文档排版和美化，掌握插入图片、艺术字和使用样式等操作，提升文档的整体视觉效果。

2.技能提升：通过本节课的学习，学生能够独立完成个人简历的设计，运用所学的排版技巧，使简历更具专业性和吸引力。

3.创新能力：学生在设计个人简历的过程中，能够发挥自己的创意，尝试不同的排版风格和元素搭配，提高自己的审美和创新能力。

4.问题解决：学生在学习过程中遇到问题时，能够通过自主探究、与同学讨论或向教师请教的方式解决，培养了解决问题的能力和独立思考的习惯。

5.信息素养：学生能够遵循信息道德规范，尊重知识产