《正弦函数余弦函数的性质》高一年级下册PPT课件(第2课时).pptxVIP

《正弦函数余弦函数的性质》高一年级下册PPT课件(第2课时).pptx

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1.4.2正弦函数、余弦函数的性质;CONTENTS;自主预习学案;;1.正弦函数的图象与性质

正弦函数的图象与性质如下表所示:;[-1,1];2.余弦函数的图象与性质

余弦函数的图象与性质如下表所示:;[-1,1];[知识点拨]

1.对正弦函数、余弦函数单调性的两点说明

(1)正弦函数、余弦函数在定义域R上均不是单调函数,但存在单调区间.

(2)由正弦函数、余弦函数的最小正周期为2π,所以任给一个正弦函数、余弦函数的单调区间,加上2kπ,(k∈Z)后,仍是单调区间,且单调性相同.

2.对正弦函数、余弦函数最值的三点说明

(1)明确正、余弦函数的有界性,即|sinx|≤1,|cosx|≤1.

(2)函数y=sinx,x∈D,(y=cosx,x∈D)的最值不一定是1或-1,要依赖函数定义域D来决定.

(3)形如y=Asin(ωx+φ)(A0,ω0)的函数最值通常利用“整体代换”,即令ωx+φ=z,将函数转化为y=Asinz的形式求最值.;×;√;C;互动探究学案;命题方向1?三角函数的单调区间;『规律总结』与正弦、余弦函数有关的单调区间的求解技巧:

(1)结合正弦、余弦函数的图象,熟记它们的单调区间.

(2)确定函数y=Asin(ωx+φ)(A0,ω0)单调区间的方法:采用“换元”法整体代换,将ωx+φ看作一个整体,可令“z=ωx+φ”,即通过求y=Asinz的单调区间而求出函数的单调区间.若ω0,则可利用诱导公式将x的系数转变为正数.;命题方向2?三角函数单调性的应用;『规律总结』比较三角函数值大小的步骤:(1)异名函数化为同名函数.(2)利用诱导公式把角化到同一单调区间上.(3)利用函数的单调性比较大小.;命题方向3?三角函数对称轴、对称中心;『规律总结』

求y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)函数的对称轴或对称中心时,应把ωx+φ作为整体,代入相应的公式中,解出x的值,最后写出结果.;1.求形如y=asinx+b的函数的最值或值域时,可利用正弦函数的有界性(-1≤sinx≤1)求解.

2.对于形如y=Asin(ωx+φ)+k(A,ω≠0)的函数,当定义域为R时,值域为[-|A|+k,|A|+k];当定义域为某个给定的区间时,需确定ωx+φ的范围,结合函数的单调性确定值域.;典例4;[思路分析](1)①先确定sinx的最值再求y的最值??②换元转化为二次函数的最值,通过确定新元的范围,求y的最值.

(2)①利用y=sinx的图象求解;②利用分离常数法或|sinx|≤1求解.;

〔跟踪练习4〕求下列函数的值域:

(1)y=3-2cos2x,x∈R;

(2)y=cos2x+2sinx-2,x∈R;

(3)y=|sinx|+sinx.

[解析](1)∵-1≤cos2x≤1,∴-2≤-2cos2x≤2.

∴1≤3-2cos2x≤5,即1≤y≤5.

∴函数y=3-2cos2x,x∈R的值域为[1,5].;忽略定义域导致求错单调区间;1.函数f(x)=sin(-x)的奇偶性是()

A.奇函数

B.偶函数

C.既是奇函数又是偶函数

D.非奇非偶函数;B;3.函数y=2cosx-1的最大值、最小值分别是()

A.2、-2 B.1、-3

C.1、-1 D.2、-1;B;

5.函数y=cos2x-4cosx+5的值域为________________.

[解析]令t=cosx,

由于x∈R,故-1≤t≤1.

y=t2-4t+5=(t-2)2+1,

当t=-1时,即cosx=-1时函数有最大值10;

当t=1,即cosx=1时函数有最小值2.

所以该函数的值域是[2,10].;谢谢观看;;;;BYYUSHEN;BYYUSHEN;;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;

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