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班级旧物市场
【学习目标】
一、通过旧物交换和出售活动学会综合应用所学的知识解决简单的或稍复杂的实际问题，在解决问题的过程中感受到学习数学的快乐。
二、感受数学与我们生活之间的密切联系。
【学习重难点】
归纳总结本阶段所学的基本知识，会运用所学的知识解决生活中的数学问题。
【学习过程】
课前尝试
一、拿出自己准备的玩具、图书工艺品等
二、想一想，怎样和同学交换或出售
课堂探究
一、说一说怎样组织这个活动。
1．分组，组内分工；
2．划分场地。
二、交换活动
1．自由交换，解决交换过程中的问题。
2．讨论，我今天买了什么又卖了什么？换回来了什么？小组内共卖了多少钱，打算用来干什么？
课后检测
一、在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？你有什么收获和感想？
二、如果再举行这样的活动，你认为哪些方面需要改进？
【作业布置】
一、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9×4○9×38×4○4×93×8○6×4
4×9○10×45×2○3×65×6○5×7
二、想一想，算一算。
1．老师有9个苹果，平均分给3个同学，每个同学分得几个？
2．小明有24支铅笔，小花有3支，小明的支数是小花的（）倍。
【学习反思】
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