四年级信息技术上册 请出Word小作家 2说课稿 龙教版.docxVIP

四年级信息技术上册请出Word小作家2说课稿龙教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以培养学生的信息素养和Word文档应用能力为目标，结合四年级学生的认知特点，以“请出Word小作家”为主题，通过趣味性的教学活动，让学生在动手操作中掌握Word的基本功能。课程内容围绕龙教版四年级信息技术上册教材，重点讲解文档的创建、编辑、保存等基本操作，以及插入图片、调整字体等实用技巧，旨在让学生在实践中提升信息技术的应用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生信息意识、计算思维与创新意识。通过学习和实践Word文档的基本操作，学生将提升信息检索与处理能力，增强对信息技术的敏感性。同时，通过创作个性化文档，学生能够发展逻辑思维与问题解决能力，激发创新潜能，为未来的数字化学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经接触过基础的信息技术知识，能够使用电脑进行简单的操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。在Word方面，学生可能已经了解过如何创建新文档、输入文字和简单的文本编辑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对电脑和信息技术有较高的兴趣。他们在动手实践方面表现出一定的能力，喜欢通过操作来学习新知识。学生的认知风格多样，有的偏好直观演示，有的喜欢独立探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在Word文档的高级功能使用上遇到困难，如插入图片、调整字体大小和格式等。此外，对于文档的保存和查找，学生可能会因为操作不熟练而感到困惑。在课程中，需要引导学生克服对电脑操作的恐惧心理，提高问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：MicrosoftWord软件

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：Word操作教程文档、教学PPT

-教学手段：现场演示、学生实操、小组讨论

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要上一节有趣的电脑课，你们听说过Word小作家吗？今天我们就来请出Word小作家，一起学习如何用Word编辑一篇有趣的故事。（板书课题：请出Word小作家）

二、知识回顾

首先，我想请大家回忆一下我们之前学过的Word知识。请问谁可以告诉我，我们在Word中是如何新建一个文档的？（等待学生回答）对了，就是点击“文件”菜单，选择“新建”。那么，如何保存文档呢？（等待学生回答）很好，点击“文件”菜单，选择“保存”，然后选择保存位置和文件名。

三、课文主旨内容探究

1.创建新文档

请大家按照教材上的步骤，新建一个Word文档。完成后，请举手示意我。（等待学生完成）

2.编辑文档

现在我们有了新的文档，接下来我们要学习如何编辑文档。请大家将教材上的故事内容复制到我们的文档中。注意，要使用鼠标和键盘的快捷键哦！（等待学生完成）

3.美化文档

文档编辑完成后，我们需要对其进行美化。现在，请大家根据教材上的示例，为故事中的角色添加合适的图片。你可以尝试使用Word自带的剪贴画库，也可以插入自己收藏的图片。（引导学生操作）

4.调整字体和段落格式

四、实践操作

现在，我们已经学习了Word的基本操作，下面我们来实践一下。请大家根据教材上的案例，独立完成一篇Word文档，要求包括：新建文档、编辑故事、添加图片、调整字体和段落格式。

1.学生独立操作，教师巡回指导

在同学们操作的过程中，我会巡回指导，解答大家遇到的问题。如果遇到困难，请不要害怕，大胆地向我提问。

2.学生展示作品，集体评价

完成作品后，请同学们主动展示自己的Word文档，大家一起来评价一下彼此的作品，看看谁的作品最有创意，最吸引人。

五、课堂小结

同学们，今天我们一起学习了Word的基本操作，包括新建文档、编辑故事、添加图片、调整字体和段落格式。通过这节课的学习，我相信大家已经具备了成为Word小作家的能力。希望大家在今后的学习和生活中，能够充分利用Word，创作出更多优秀的作品。

六、课后作业

课后，请大家利用所学知识，为自己喜欢的书籍或者故事编写一篇Word文档，要求内容丰富、格式美观。下节课，我们将进行作品展示和交流。

同学们，这节课就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的信息技术素养。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-Word高级功能：学习如何使用Word的查找与替换功能、拼写和语法检查、文档保护等高级功能。

-Word文档排版：深入学习Word中的页面设置、页眉页脚、分节、目录等排版技巧。

-Word图文混排：掌握如何在Word中插入艺术字、文本框、图形和