《第3课 创意种壳画》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册广美版（2024）.docxVIP

《第3课创意种壳画》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册广美版（2024）

一、教材分析

《创意种壳画》是广美版小学美术一年级上册的一课，本课以种壳为创作素材，引导学生通过观察、收集、整理种壳，发挥想象力和创造力，用种壳进行绘画创作。教材内容丰富，包括种壳的图片展示、种壳画作品欣赏、创作步骤指导等，为学生提供了丰富的学习资源和创作灵感。

教材首先展示了各种不同的种壳，让学生认识种壳的形状、颜色和纹理特点。接着，教材呈现了一些优秀的种壳画作品，让学生感受种壳画的艺术魅力和创意表现。然后，教材详细介绍了种壳画的创作步骤，包括收集种壳、设计画面、粘贴种壳等，让学生能够轻松掌握创作方法。最后，教材还设置了一些拓展活动和评价环节，鼓励学生发挥想象力，创作出更多富有创意的种壳画作品，并对自己和他人的作品进行评价和反思。

二、素养核心目标

1.图像识读：能够观察和识别不同种类的种壳，理解种壳的形状、颜色和纹理特点。欣赏种壳画作品，感受其艺术魅力和创意表现。

2.美术表现：能够运用种壳进行绘画创作，表现出自己的创意和想法。掌握种壳画的基本技巧，如构图、色彩搭配、材料组合等。

3.审美判断：能够对种壳画作品进行审美评价，分析其美感和不足之处。提高审美能力，培养对美的感知和欣赏能力。

4.创意实践：能够发挥想象力和创造力，运用种壳进行独特的艺术创作。尝试不同的制作方法和表现形式，培养创新思维和实践能力。

5.文化理解：了解种壳在自然和文化中的重要意义，感受种壳与人类生活的密切关系。认识不同地区和民族的种壳文化，丰富文化素养。

三、教学重难点

1.教学重点

引导学生认识种壳的特点，学会选择合适的种壳进行绘画创作。

教授学生种壳画的基本技巧和方法，让学生能够独立完成作品制作。

2.教学难点

如何激发学生的创造力和想象力，让学生创作出富有个性和创意的种壳画作品。

如何引导学生在制作过程中注意色彩搭配、构图设计和材料组合，提高作品的艺术质量。

四、学情分析

一年级的学生对美术充满了好奇心和兴趣，他们喜欢动手操作和尝试新事物。但是，由于年龄较小，他们的观察力、想象力和创造力还处于发展阶段，需要教师的引导和启发。在教学中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与教学活动。

同时，一年级的学生手部肌肉发育还不完善，在进行种壳画创作时可能会遇到一些困难。教师要耐心指导，帮助学生掌握种壳画的技巧和方法，提高学生的动手能力。

五、教学准备

1.教师准备

收集各种不同种类的种壳，制作成教学课件。

准备种壳画作品若干，用于展示和欣赏。

准备绘画工具和材料，如胶水、剪刀、卡纸、彩笔等。

制作一些示范作品，展示不同的制作方法和效果。

2.学生准备

收集一些自己喜欢的种壳。

准备绘画工具和材料，如胶水、剪刀、卡纸等。

六、教学过程

1.导入新课

播放一段关于种子的视频，让学生了解种子的生长过程和重要性。

提问：同学们，你们知道种子外面的壳有什么作用吗？种壳可以用来做什么呢？

学生回答问题，教师引出课题《创意种壳画》。

2.认识种壳

教师展示各种不同种类的种壳，让学生观察种壳的形状、颜色和纹理特点。

提问：同学们，你们看到了哪些种壳？这些种壳的形状、颜色和纹理是怎样的？

学生回答问题，教师引导学生观察种壳的细节，如种壳的表面是否光滑、是否有花纹等。

教师组织学生进行小组活动，让学生互相分享自己收集的种壳，介绍种壳的名称和特点。

3.欣赏作品

教师展示一些优秀的种壳画作品，让学生欣赏。

提问：同学们，你们喜欢这些作品吗？为什么喜欢？这些作品是用哪些种壳制作的？

学生回答问题，教师引导学生分析作品的创意和表现手法，如构图设计、色彩搭配、材料组合等。

教师总结：这些作品都是用种壳制作的，通过巧妙的组合和粘贴，创造出了美丽的艺术作品。我们也可以用自己收集的种壳，制作出属于自己的作品。

4.制作方法

教师示范种壳画的制作步骤和方法。

设计画面：在卡纸上画出自己想要的图案或形状，确定作品的构图。

选择种壳：根据画面的需要，选择合适的种壳进行粘贴。可以选择不同形状、颜色和纹理的种壳，进行组合和搭配。

粘贴种壳：用胶水将种壳粘贴在卡纸上，注意粘贴的顺序和位置，使作品更加美观。

装饰美化：用彩笔等工具对作品进行装饰和美化，增加作品的艺术效果。

提问：同学们，你们看明白了吗？在制作过程中有哪些需要注意的地方？

学生回答问题，教师强调制作过程中的注意事项，如胶水的使用方法、种壳的选择和组合、作品的保存等。

5.创作实践

教师提出创作要求，让学生根据自己的创意和想法，用种壳制作一幅种壳画作品。

创作主题：可以是动物、植物、风景等，也可以是自己想象中的图案。

材料选择：选择自己收集的种壳，注意种壳的形状、颜