6.专题课堂三-气体的实验室制取课件2020年秋人教版九年级上册化学-PPT(18页).ppt

人教版第六单元碳和碳的氧化物专题课堂三气体的实验室制取知识点?：气体制取的思路1．选择合适的反应：速率适中，药品易得、经济，反应条件易在实验室进行，产生气体易于收集。2．发生装置的设计要考虑的因素有__________________和____________(初中气体发生装置分两大类：图①：固—固加热型装置。图②～⑤：固—液不加热型装置)。装置④的优点是________________________；装置⑤的优点是___________________________________________________。反应条件反应物状态可以控制反应的速率可以随时控制反应的发生和停止3．收集气体方法选择的依据：生成气体的性质(特别是________和________等物理性质)。(1)排水集气法：适用于收集难溶于水或微溶于水且不与水反应的气体。(图a、d)(2)排空气集气法：①向上排空气法：适用于收集不与空气反应且密度比空气大的气体。(图b、e)②向下排空气法：适用于收集不与空气反应且密度比空气小的气体。(图c、f)密度水溶性知识点?：常见气体的检验1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是()A．反应物的性质和状态B．所制气体的性质C．所制气体的颜色D．反应条件2．实验室用下列各组物质制取气体，不正确的是()A．用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2B．用石灰石和稀盐酸制取CO2C．用过氧化氢和二氧化锰混合分解制取O2D．用大理石和稀硫酸制取CO2CD3．(攀枝花中考)关于下列装置使用的说法，不正确的是()4．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)()CD5．下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制气体的产生和停止”的是()6．(变式题)对实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气实验的比较，下列说法正确的是()A．气体发生装置可能相同B．反应条件相同C．气体收集方法可能相同D．反应的基本反应类型相同AC7．(易错题)下列有关实验室制取气体的说法错误的是()A.装置①可作为CO2的发生装置B．装置②干燥O2时，气体由a管进b管出C．装置③可作为O2的收集装置D．装置④是CO2的验满方法D8．某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是()9．以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是()BBA．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入D．实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放10．(大庆中考)如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答：(1)仪器a的名称是__________，A装置中小试管的主要作用是____________。(2)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气，应选图中的____(填字母)。实验结束后，经过溶解、__________、洗涤、烘干等操作回收纯净的二氧化锰。集气瓶形成液封CE过滤Ab6.专题课堂三气体的实验室制取-课件-2020年秋人教版九年级上册化学PPT(共18页)6.专题课堂三气体的实验室制取-课件-2020年秋人教版九年级上册化学PPT(共18页)(1)写出实验室制取CO2的化学方程式：____________________________________________________________________________________________。(2)下列有A、B、C三种发生装置和D、E两种收集装置，请回答下列问题：①写出图中仪器Ⅱ的名称：___________________。②用D装置收集Cl2时，Cl2应从____(填导气管接口处的字母)管口进入瓶中。③用A装置制取氧气后，从剩余固体中分离出MnO2的实验步骤有溶解、过滤和洗涤。过滤时玻璃棒的作用是_________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑长颈漏斗a引流6.专题课堂三气体的实验室制取-课件-2020年秋人教版九年级上册化学PPT(共18页)6.专题课堂三气体的实验室制取-课件-2020年秋人教版九年级上册化学PPT(共18页)(3)下列对制取O2、CO2、Cl2三种气体的分析中不正确的是____。A．制取