1.1.1 正数与负数（同步课件）-2023-2024学年七年级数学上册同步课堂（华东师大版2024）.pdf

华东师大版七年级上册

第1章有理数

1.1.1正数与负数

主讲：

学习目标

11.会用正数与负数表示具有相反意义的量

目标

2.在实际背景中掌握正数与负数的意义

3.通过实例理解正数与负数，扩大对零的意义的认识

2重点：

重难点

1.会用正数与负数表示具有相反意义的量

难点：

1.实际背景中掌握正数与负数的意义

新课导入

数的演变史

猎人打了一只老鹰，用数如超市购物，用数如何表

何表示一只老鹰——有了示13元1角4分——有了

整数小数

新课导入

数的演变史

二人分一只南瓜，用数如瓦罐没有东西

何表示半个南瓜——有了了——有了

分数0

新课讲授

【问题一】同学们，你们知道红框内的数字

代表什么意义吗？

2024.2.25沈阳市

白天最高气温和夜晚最低气温

【问题二】-13℃的含义是什么呢？当天的温

差是多少呢？

-13℃表示零下13℃

温差=最高气温-最低气温=[1-（-13）]℃

新课讲授

在日常生活中，常会遇到这样的一些量：

1.飞机上升300米和下降200米；

2.买进500斤西瓜和卖出200斤西瓜；

3.手表快了2分钟和手表慢了1分钟；

4.弹簧伸长2米和缩短3米．

【问题三】观察这些量，你发现了什么？

它们是具有意义相反的量

新课讲授

为了区分具有意义相反的量，我们可以用正数和负数表示。

如：规定零上为正，那么零下为负，则

零上1℃记作+1℃(读作：正1℃):1℃，

零下13℃记作-13℃(读作：负13℃)．

这样，只要在小学里学过的数前面加上“+”或“－”号，就把

两个相反意义的量简明地表示出来了．

新课讲授

【问题四】根据之前所学，回答下列问题？你发现了什么？

1)汽车向东征驶3.5km和向西行驶2.5km.如果规定向东的正，那么向西

负3.5-2.5

为___，向东行驶3.5km记作______km，向西行驶2.5km记作_____km

负

2)收入500元和支出237元.如果规定收入为正，那么支出为___，收入

500-237

500元起作______元，支出237元记作______元

负

3)水位升高1.2m和下降0.7m.如果规定升高为正，那么下降为___。升高

1.2-0.7

1.2m记作______m，下降0.7m记作______m.

【发现】先规定某一种意义为正，那么与它相反的意义为负，负的量用负数表示，

课堂小结

具有相反意义的量包括两个因素：①有相反的意义；②有数量.

【补充