浙江省衢州市衢江区第一初级中学九年级上学期10月月考语文试题(PDF版无答案).docxVIP

浙江省衢州市衢江区第一初级中学九年级上学期10月月考语文试题（PDF版无答案）

考生须知：

1.全卷共五大题，18小题，满分为120分。考试时间为120分钟。

2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸的相应位置上。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名、班级和考号。

温馨提示：卷面书写(3分)请勿用涂改液、透明胶。

一、班级分小组开展“失意人物群像专题研究活动，请你参与完成1一2题。(17分)

1.小丽组正在讨论古诗文中的失意文人，请你补全对话并参与讨论。(9分)

小丽：文人失意大多是因为“怀才不遇”，他们总是渴望能有贤明的君王任用自己。比如陈子

昂登幽州台时就以“(1)

点明自己生不逢时的际遇。

小李：除得不到重用，文人的失意还常与社会形势变化相关。如杜甫因安史之乱客居秦州时

曾写下“(2)

_”,表现了百姓饱经丧乱、亲人离散的普通遭遇。

小吴：但不少失意文人都能自我排遣、重新振作。像苏轼在中秋之夜与亲人分离之际还能以

“(3)

表达对天下离人的美好祝愿。

我：在这一点上，除了上面的人物，我最佩服的是(4)

(填写人名)，他（她）在人

生失意后，还能写下“（⑤）

”。

2.小郑组阅读了大量小说，其中失意人物的经历触动心弦，请你参与完成下列任务。(8分)

(1)任选，部作品，仿照示例，完成表格。(4分)

名著篇目

人物

失意（磨难）

选择

结局

《红岩》

甫志高

被捕遭到拷打

背叛共产党地下组织

被国民党枪杀

A.《水浒传》

B.《海底两万里》

C.《创业史》

D.《哈利波特》

(2)小组探究了《骆驼祥子》中的悲刷人物，准备筹划一次辩论赛：

正方：祥子有机会改变他的悲剧命运

反方：祥子没有机会改变他的悲剧命运

请你选择其中一方，联系小说内容，阐明自己的观点和理由。(4分)

二、校广播站“为你读诗栏目正举行现代诗歌分享会，你所在小组选定了下面这首诗，请你

参与并完成相应任务。（24分)

树

艾青

一

棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

(1940年春)

链接资料

这首诗写于1940年春，那时正处于抗日战争的相持阶段，以蒋介石为代表的国民

党亲英美派开始推行消极抗日、积极反共政策。日军对抗日根据地实行军事、经济、

文化、特务一体的“总力战”。中国团结抗战的局面出现严重危机。面对这种严酷的现

实，全国人民在中国共产党的领导下坚持团结抗战。

3.【配乐选择】从备选曲目中选择一首乐曲作为背景音乐，并阐明理由。你也可以自选其他乐

曲。(2分)

备选曲目：A.《缔造者》（乐曲简介：曲调深情激昂，节奏舒缓。）

B.钢琴曲《风居住的街道》（乐曲简介：整首曲子，温婉与低沉，弥漫着淡淡的忧伤。）

4.【朗读设计】从诗歌中选择一个小节，从以下提示中任选两个角度设计朗诵脚本。（提示：从

语气、语调、语速、节奏、肢体语言等角度)(4分)

5.【意蕴新解】读者的解读会赋予文本新的生命力，作为当代青少年的你现在读它时，你会想

到什么？如人际关系、孤独、爱情…请根据生活经验和阅读体验阐明理由。(4分)

6.【诗集推荐】

小组在阅读诗歌时发现：很多诗人青睐“树”这一意象，且赋予了它不同的意蕴。小组准备

选编一本《信念之树》的诗集推荐给同学们。下面三首诗中，你认为哪两首入选更合适？请

结合诗歌内容阐明理由。(4分)