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有关大班安全教案模板集锦6篇

大班安全教案篇1

活动目标

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备

食物投影仪、图片、乘车的音乐。

活动过程

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

你知道乘车要注意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?

四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。!出自：屈老.师!

五、结束活动。

活动延伸

得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组

织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配

合，很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话

题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系

也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

活动反思

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩

具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽

车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发

明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽

车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快

乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

大班安全教案篇2

设计意图：安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我

们必须加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大

的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛

浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育

课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必

要的交通规则，懂得了如何保护自己。

活动目标：1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全

意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。

3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力

活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯

2、实现拼接好的违反交通规则的录像

3、幻灯片：去秋游的场景布置

活动过程：1、边观看动画课件边讨论：

(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛

中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，

马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

(2)为什么红红差点被车撞上?

教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞

上，这样太危险了。

(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?

教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们

都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。

2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性(1)、提问：小朋友真了不

起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通

规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?

播放录像，让幼儿讨论、回答。

教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不

对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁

止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么

好办法提醒人们避免这样的危险呢?

3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这

些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的

意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的

名称及意义)

4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名