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理工科院校《大学日语》课程思政教学设计--第1页
CreativeEducationStudies创新教育研究,2023,11(5),952-957
PublishedOnlineMay2023inHans.
理工科院校《大学日语》课程思政教学设计
时春慧，刘艳伟，赵圣花
大连理工大学外国语学院，辽宁大连
收稿日期：2023年3月20日；录用日期：2023年5月3日；发布日期：2023年5月11日
摘要
在国家全面推进高等学校课程思政建设工作的背景下，所有高校、所有课程都在围绕立德树人进行改革。
作为理工科院校公共基础课程的《大学日语》，具有隐性思政教育功能。通过充分发掘教材思政元素与
丰富思政资源，教学目标中设立明确的思政目标，教学与实践活动中加强对价值观的引领，在中日文化
比较中提升学生文化认同感，激发爱国情怀，培养学生用外语讲中国故事的能力。并在教学评价中设置
多维度的评价方式以促进教师积极探索，将课程思政真正落实到教学各个环节。
关键词
大学日语，课程思政，教学设计
IdeologicalandPoliticalTeachingDesign
forCollegeJapaneseCoursesinScience
andEngineeringColleges
ChunhuiShi,YanweiLiu,ShenghuaZhao
SchoolofForeignLanguages,DalianUniversityofTechnology,DalianLiaoning
thrdth
Received:Mar.20,2023;accepted:May3,2023;published:May11,2023
Abstract
Againstthebackdropofthestate’scomprehensivepromotionofideologicalandpoliticaleduca-
ingvirtuesandpeople.Asabasicpubliccourseinscienceandengineeringcolleges,CollegeJapa-
ploringtheideologicalandpoliticalelementsofteachingmaterialsandenrichingideologicaland
文章引用:时春慧,刘艳伟,赵圣花.理工科院校《大学日语》课程思政教学设计[J].创新教育研究,2023,11(5):
952-957.DOI:10.12677/ces.2023.115148
理工科院校《大学日语》课程思政教学设计--第1页
理工科院校《大学日语》课程思政教学设计--第2页
时春慧等
politicalresources,settingcleargoalsforideologicalandpoliticaleducation,guidingvaluesin
teachingandpracticalactivities,enhancingstudents’senseofculturalidentityinthecomparison
ofChineseandJapaneseculturalvalues,stimulatingtheirpatrioticfeelings,anddevelopingtheir
abilitytoshareChineseperspectivesinforeignlanguages.Furthermore,variedevaluatio
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