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小学六年级体育教案(全册)

六年级体育教案

第1课时

研究阶段：水平三

研究目标：能够积极参与游戏广播操和柔韧练，学会合作和竞争。

研究内容：游戏广播操

研究步骤：

一、快乐游戏，活跃情绪

教师活动：

1.组织学生集队，并检查出席人数。

2.组织学生进行大渔网游戏，比较哪一组用的时间最短。

3.组织学生进行三种以上的柔韧练方法。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.全班学生分成六组进行大渔网游戏。

3.在小组长的带领下进行柔韧练。

组织：六列横队，小组分散

二、小组学练，互帮互助

教师活动：

1.提出分组练的队列内容和要求。

2.组织学生分组练，并检验各小组的练成果。

3.提出复广播操的要求。

4.组织学生合作复广播操，并进行个别指导纠正动作。

5.组织学生小组广播操展示和评比。

学生活动：

1.知道分组练的队列是齐步走、立定和看齐。

2.分六组进行练，并在练中不断改正动作。

3.积极认真地展示小组练成果。

4.了解广播操的复要求，认真地进行广播操的复，把动作做到位、做正确。

5.积极参加广播操比赛，努力争取最好表现，并积极参与评比。

组织：场地和器材：操场和录音机

课后小结：本课中，我选择了大渔网游戏来恢复学生的体力，让学生在快乐游戏中恢复体力。游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。

第2课时

研究阶段：水平三

研究目标：能够积极参与跳长绳广播操和跳长绳活动，学会合作和竞争。

研究内容：跳长绳广播操

研究步骤：

二、小组活动，积极参与

教师活动：

1.组织学生集队，并检查出席人数。

2.提出分组练要求，组织学生分组练。

3.组织学生进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳，并进行比赛展示。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.听口令进行队列练，复二路纵队行进走。

3.全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

4.在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

5.分组展示“1+1”跳长绳。

组织：六列横队，小组分散

场地和器材：操场

课后小结：本课中，我选择了跳长绳广播操来让学生积极参与跳长绳活动。学生分成三组，进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳，并进行比赛展示。学生在活动中学会了合作和竞争。

在上节课广播操练情况的基础上，本节课的复要求是要对前三节广播操做到精雕细凿，把每一节动作都细细过关。教师将组织学生分组练，并进行过关。学生需要在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。分成女生组和男生组进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，以确保评价公正。场地器材是操场、录音机和长绳三根。课后小结显示，学生表现得非常积极和认真，小组合作也有所进步。

在第三节课时，研究阶段为水平三，研究目标是主动参与广播操的复，并能做出示范，积极参与跳短绳活动。研究内容是跳短绳广播操。教师将组织学生集队、队列练，并提出分组练要求，组织学生分组练，最后组织学生比赛展示。学生需要听口令进行队列练，复二路纵队行进走，全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练跳短绳，如快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练。最后进行分组比赛，比一比哪一组的总分高。组织方式是六列横队，小组分散。

在本节课中，教师将听音乐复前三节广播操，并提出自主复要求：对三、四、五节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。教师将组织学生分组练，并进行巡回指导，最后组织学生分组过关。学生需要听音乐认真复最后四节广播操，了解本节课的研究要求。

本课的目标是让学生积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。为了达到这个目标，教师采取了以下措施：

首先，让学生自主找伙伴进行练，不断改进动作。其次，分组进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，以保证公正评价。场地器材包括操场、录音机和短绳，每个学生都有一根短绳。

在第五课时，研究阶段为水平三，研究目标是积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。教师组织学生集队、队列练，复贴烧饼游戏规则，围成一个圈进行游戏，提出分组要求，组织学生分组游戏，并进行柔韧练。

在自主选组、自主练阶段，教师讲解分组要求，提出自然地形跑的要求，观看和指导学生进行自然地形跑，向小组长了解每一组的完成情况，组织学生柔韧放松，并小结整节课的研究情况。

通过这些措施，学生能够充分地活动，每个学生和小组的荣誉结合在一起，让每一个学生的练都充满了激情。同时，学生也能够认真了解游戏规则和要求，积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

本节课的主要内容是跑步练，学生在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。随后，小组长交流自己小组的跑步