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综合实践活动教学设计模板7篇--第1页
综合实践活动教学设计模板7篇
教学目标
1、通过调查、访问，了解家庭成员的状况，体会长辈对家庭的喜爱
和为维护家庭所付出的辛苦。
2、尝试设计、布置房间，初步培育测量、规划、设计力量，同时感
受参加家庭活动的乐趣。
3、细心观看生活，积极动脑，进展小创造和小制造，熬炼动手力量。
4．增进喜爱家庭和家人的情感，增加营造和谐欢快的家庭气氛的愿
望。
活动时间安排
3-4课时。
活动目标
1、培育整体设计和制作力量，养成考虑问题要全面、周到的习惯。
2、培育收集信息的力量，增进对家庭成员状况的了解。
3、增进家庭成员之间的情感。
活动过程
一、明确《家人档案册》内容
1、了解和分析案册》应包括哪些根本内容。
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2、询问家庭成员对《档案册》内容的看法。
3、思索并确定自己要做的《档案册》的内容和构造组成。
二、收集信息
1、利用各种方法获得做《档案册》需要的信息。
2、可以通过回忆家庭生活、观看家人举止、询问等方法了解想知道
的信息。
3、引导学生从多方面进展了解，如每个家庭成员的童年生活、兴趣
爱好、性格特点、工作成绩等，避开学生思索的问题过于狭窄，使《档案
册》内容更丰富。
三、制作并沟通各自设计的《档案册》
1、编写、创作文字和图画内容。
2、设计封面、封底，装订成册。
3、沟通、展现
四、总结、反思和评价
教师可引导学生从《档案册》内容是否丰富且能表达家庭成员的特点、
版式设计是否有新意、猎取信息的途径是否多样等角度开展自评、互评。
教师还可以引导学生感受不同家庭的差异（家庭状况）和共性（亲情的暖
和）。最终，可以请学生谈谈经过这次活动，对家人有哪些进一步的了解，
培育学生喜爱家庭、关爱家人的良好品质。
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活动时间安排
4课时
活动目标
1、培育细心观看、发觉问题的力量。
2、初步了解空间利用概念，能从便利、舒适、有用等角度布置家庭
环境。
3、培育测量和整体设计的力量。
4、培育喜爱生活、喜爱家庭的情感。
活动过程
一、找出家庭布置方面的缺乏
1、观看家中的各个房间，结合日常生活中遇到过的不便利之处，写
下所发觉的问题。
2、询问父母对现有布置的看法。
二、提出布置的初步设想
1、针对家里各个房间布置不合理之处，思索在可能的条件下如何改
良。
2、所想的改良方案要合理、有用、可行。
三、进展测量，确定最终的布置规划
1、测量房间、家具的尺寸。
2、调整原先的局部设想，形成布置规划。
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3、画出各房间的布置简图。
四、沟通与完善
1、介绍自己的设计，重点说明设计的特殊之处。
2、依据其他同学的建议，对布置规划作修改。
3、动手布置。
五、总结、反思和评价
对于学生的最终作品应赐予确定，同时引导学
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