九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2框《少年当自强》说课稿 新人教版.docxVIP

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2框《少年当自强》说课稿新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2框《少年当自强》

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的自主发展核心素养，特别是自我认知与自我管理能力。通过学习《少年当自强》，学生将理解自强的意义，认识到自我成长的重要性，学会在面对困难时自我激励，培养坚强的意志力和积极向上的态度。同时，课程还将引导学生关注社会、参与公共事务，提升他们的社会责任感和公民素养，为成为具有自主学习、自我管理、社会责任感的现代公民打下基础。

学情分析

九年级的学生正处于青春期，自我意识逐渐增强，但面对挑战和困难时，部分学生可能会出现意志力不坚定、依赖性强等问题。在知识层面，学生已经具备了一定的道德与法治知识基础，能够理解基本的道德规范和社会责任。在能力方面，学生的逻辑思维和分析问题的能力有所提升，但还需要进一步培养批判性思维和解决问题的能力。

在素质方面，学生开始关注个人成长和未来规划，但自我管理能力和自我激励意识尚未成熟。行为习惯方面，部分学生可能存在学习拖延、注意力不集中等问题，