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昆明理工大学津桥学院专任教师招聘考试试题及答案
一、单选题
1.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。
A.以自我的社会价值为中心的探究
B.以社交活动为中心的自我探究
C.以学习成才为中心的自我探究
D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索
【答案】:D
2.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。
A.共鸣
B.兴趣
C.有意注意
D.无意注意
【答案】:D
3.在具备一定的学科知识之后,()成为影响教师教学效果的关键性因素。
A.教学监控能力
B.教师的威严
C.教学反思能力
D.师爱
【答案】:A
4.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。
A.进修培训
B.师徒结对
C.同伴互助
D.自我研修
【答案】:C
5.高校教学主要有三大环节组成,即课堂教学、实习实践和()。
A.布置作业
B.实验
C.毕业论文(设计)
D.备课
【答案】:C
6.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。
A.反馈——调节功能
B.鉴定——选拔功能
C.导向——激励功能
D.诊断——改进功能
【答案】:D
7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中,最有效的是()。
A.学术报告
B.教学现场指导
C.理论讲座
D.合作课题研究
【答案】:B
8.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。
A.他人期望
B.传统习惯
C.教育评估
D.个体认知
【答案】:B
9.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.操作
B.形成表征
C.理解
D.学习的迁移
【答案】:D
10.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()
A.教学效能感
B.教学监控能力
C.教学反思
D.教育机智
【答案】:B
11.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对()要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。
A.优才生
B.党的积极分子
C.贫困学生
D.先进个人
【答案】:B
12.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()
A.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量
B.党领导下的大学生群众组织
C.大学生自我教育的组织者
D.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织
【答案】:D
13.拔苗助长违背了个体身心发展的()特点
A.不平衡性
B.方向性与不可逆性
C.连续性与阶段性
D.个体差异性
【答案】:C
14.高等学历教育分为()、本科教育和研究生教育。
A.预科教育
B.职业教育
C.中专教育
D.专科教育
【答案】:D
15.关于人的行为的说法正确的是()。
A.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划
B.人的行为是一种积极能动的自主活动
C.人的行为完全是由其自然需要引起的
D.人不能将自己和环境区别开来
【答案】:B
16.道德意志的过程不包括()。
A.形成道德观念
B.选择道德方式
C.生成道德动机
D.执行道德决定
【答案】:A
17.中学生晓华喜欢帮助有困难的人,他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()。
A.投射
B.文饰
C.退行
D.升华
【答案】:A
18.“高等教育学以高等教育为研究对象,以揭示高等专业教育的特殊规律,论述培养专门人才的理论与方法为研究任务”。这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点?()。
A.教育自身说
B.系统说
C.规律说
D.矛盾说
【答案】:A
19.从争取办学自主权的过程上,我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是()。
A.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持
B.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学
C.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解
D.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求
【答案】:C
20.非课程性教学环节是()
A.习题课
B.实验课
C.课堂讲授
D.军事训练
【答案】:D
21.高等教育促进个体社会化的功能属于()
A.正向功能、隐性功能
B.正向功能、显性功能
C.负向功能、显性功能
D.负向功能、隐性功能
【答案】:B
22.心理健
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