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2024年人教版七年级下册《古代诗歌五首》优秀教学设计模板--第1页
2024年人教版七年级下册《古代诗歌五首》
优秀教学设计模板
七年级下册《古代诗歌》优秀教学设计1
课标要求
1、掌握本单元中出现的词语。
2、学习运用生动形象的语言写景状物，以寄托自己的
情思，抒发对社会人生的感悟。
3、了解作者生平及写作背景，理解文中所蕴含的人生
哲理，积极、乐观、认真的对待自己的人生。
4、调动已有的阅读积累，掌握阅读本单元文章的基本
方法，学习运用比较阅读的方法加深理解，拓宽视野。
5、学习运用点评的方式，以三言两语表述自己的观点。
单元学习目标
1、掌握本单元中出现的词语。
2、学习运用生动形象的语言写景状物，以寄托自己的
情思，抒发对社会人生的感悟。
3、理解文中所蕴含的人生哲理，积极、乐观、认真的
对待自己的人生。
4、学习运用比较阅读的方法加深理解，拓宽视野。
学习目标
１、理解诗歌的内容和诗人的思想感情。
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２、培养积极乐观的人生态度。
重难点
理解诗歌的内容和诗人的思想感情。
一、导入新课
二、文学常识
三、登幽州台歌--背景
四、节奏划分
五、内容解析：
六、主旨
七、教学总结
导入新课
作者介绍
明确学习目标
整体把握：
问题解疑
最美的阅读是从诗歌开始的，说起诗歌，我们就会不约
而同的想起那些耳熟能详的诗句
1、登幽州台歌--选自《陈子昂集》。
陈子昂（661-702）字伯玉，梓州射洪(现四川)人。唐
代诗人。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，
为武则天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随
建安王东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分三
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2024年人教版七年级下册《古代诗歌五首》优秀教学设计模板--第3页
十八岁解职还乡，被县令段简陷害，死于狱中，时年四十一
岁。
2、在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代
诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中
受到启迪。
其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》
传世。
696年契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武
攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军
出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂
请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武则
天进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看
报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（遗址在今北京），慷
慨悲吟，写下了此诗。
在句式方面，采取了长短参错的楚辞体句法。上前两句
每句五字，三个停顿，其式为：
前--不见--古人，后--不见--来者；
后两句每句六字，四个停顿，其式为：
念--天地-
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