四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案.docx

20166月4日四川老师聘请教化公共基础学问真题与答案

一、推断题:推断正误，正确的选“√，错误的选“x’，共27小题，每小题1分，共27分。

1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主见老师不要过多干预儿童的发展。

2.依据我国新课程改革理念，学生在教化教学过程中处于主导地位。

3.德育目标是学校德育工作的动身点，它不仅确定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

4.假如不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教化活动脱离学生的发展水平，这说明人是教化目的选择、确立的基本依据。

5.后现代主义课程论指出课程不应当扶植学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。

6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。

7.实质教化论认为教化的主要目的是发展学生的智力而不是获得学问。

8.建立班集体的正常秩序是维持和限制学生在校生活的最重要条件，是教化教学开展的重要基础。

9.从形式上看，老师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。

10.良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

11.随着龄的增长，儿童的意义记忆实力渐渐发展，机械记忆实力渐渐减弱。

12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。

13.幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习。

14.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。

15.在教学过程中，老师应留意激发学生对学习的爱好，培育学生的无意留意。

16.小溪是一个话很少的女孩子，不喜爱人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事物的看法也常有读到的见解。由此可以推断，小溪的认知风格更有可能属于内倾型。

17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。

18.依据埃里克森的发展理论，对于零到一岁的婴儿，家长应当主动地、始终如一地满足其须要。

19.适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异。

20.在教化实践中，全部与教化有关折为都必需以教化法律规范来约束。

21.教化法是国家大多数公民意志在教化方面的体现。

22.国庆放假期间，小涛约了几个同学到学校踢足球时撞掉门牙，家长要求学校赔偿医疗费。由于事故在校内发生，学校应担当部分事故责任。

23.假如学生违反纪律，老师可以赐予其警告或记过等处分。

24.对每一个老师而言，教书育人既是一种权利，也是一种义务。

25.小强是一名初三在校生，参与团伙抢劫。由于其龄只有15岁，故免于刑事惩罚。

26.用同一种方法，用同一种看法去对待全部学生，才真正体现了教化公允。

27.老师的职业道德要求老师具有高度的责任感、事业心、渊博的学识、崇高的精神等素养。

二、单顶选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。)

11“办人民满足的教化”体现了()对教化质量的规定性、

A.教化方针B.教化目的C.教化功能D.教化政策

2、芳芳近段时间因父母离异，心情特别低落，常常将自己封闭起来，班主任张老师发觉之后，时常找芳芳交谈、疏导、激励她从家庭阴影中走出来、在此案例中张老师扮演的角色是()

A.班级领导者B.行为示范者C.学习指导者D.心理辅导者

3.学校派工作了两多的王老师参与了一次“国培安排”，回校后他说:“参与这样的集中学习，收获较大，解决了我的很多困惑。”这里有效促进王老师专业发展的途径是()

A.职业培育B.岗前培训C.在职培训D.资格培训

4.下列选项中不属于对学生严格教化原则的是（）

A.严而有理一一合理B.严而有礼一一礼节

C.严而有度——适度D.严而有恒——永恒

5教化学对教化问题进行科学说明的目的不仅要促进教化学问的增长，而且要更好地开展教化实践，这说明白教化学的价值是()

A.丰富教化理论B.科学说明教化间题

C.反思日常教化阅历D.沟通教化理论与实践

6.片面追求升学率易造成教化的（）

A.正向个体功能B.负向个体功能

C.正向社会功能D.负向社会功能

7.依照我国《老师资格条例实施方法》，关于老师教化教学实力的标准中，不包括（）

A.一般话达到二级乙等以上标准

B.具有师范院校颁发的毕业证书

C.具有良好的身体素养和心理素养

D.具备担当教化教学所必需的基本素养和实力

8.为了提示幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特殊美丽且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师的这一做法运用的教化方法是()。

A.版样师范B.劝服教化C.情境陶怡D.品德评价

9.数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的故事，张老师遵循的教学原则是()。

A、直观性原则B、巩固性原则

C、按部就班原则D、科学性与思想性统一原则

10、道尔顿制的主要内容不包括的是