冀教版（2024新版）七年级数学上册同课异构：数轴与相反数.pptxVIP

数轴与相反数

复习引入

小学时我们已经学习了数轴，还记得什么是数轴吗？

规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴．

原点

正方向

单位长度

新知讲授

新知讲授

2个单位长度

任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示.

例题讲解

例题1：指出下图数轴上的点A、B、C、D、E分别表示什么数．

3个单位长度

点A表示2，

点B表示5，

点C表示-1，

点E表示4.5.

新知讲授

只有符号不同的两个数，我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数．

问题1

这三对数有什么相同点和不同点？

这两个数互为相反数．

相反数

相反数

零的相反数是零.

新知讲授

练习1：请说出下列各数的相反数6，-3.2，0.

练习2：以下叙述中，正确的是（）

A.正数与负数互为相反数；

B.表示相反意义的量的两个数互为相反数；

C.任何有理数都有相反数；

D.一个数的相反数是负数.

相反数

6

-6

相反数

-3.2

3.2

相反数

0

0

C

新知讲授

在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，

并且与原点的距离相等．（相反数的几何意义）

问题2

表示3与-3的两个点位于原点的两侧，

并且与原点的距离相等.

3

3

例题讲解

例题2：用数轴上的点分别表示和它们的相反数.

相反数的表示：表示一个数的相反数，也可以在这个数前添加一个“—”号.

一个数的相反数的相反数是其本身.即-(-a)=a.

在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，

并且与原点的距离相等．（相反数的几何意义）

拓展思考

已知3x-4和-5互为相反数，求x的值.

谁的相反数是可以确定的？

拓展:

问题探究

（1）–a一定是负数吗？为什么？

（2）a+b的相反数是多少？

解：（1）不一定

当a0时，-a是负数

当a=0时，-a是0

当a0时，-a是正数

（2）a+b的相反数是：

-（a+b）

=-a-b

当a=3时，-a是-3

当a=0时，-a是0

当a=-3时，-a是3

比如：

归纳小结

1.数轴的概念及画法.

2.任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示.

只有符号不同的两个数，我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数．零的相反数是零．

3.相反数的概念及表示.

规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.

在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，并且与原点的距离相等．（相反数的几何意义）

结束语：

数轴就像是帮助我们认识数字的一个媒介，数轴的使用把数和形有机地结合到了一起.