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八年级训练(一)
语文
说明:1.范围:上册第一、三单元。
2.满分120分;时间150分钟。
3.请将答案写在答题卡上。
一、语言文字运用(本大题共6小题,11分)
阅读下面的文字,完成1~2题。
翘首而望,长城就像一条矫健的巨龙,越群山,经绝壁,穿草原,跨沙漠,起伏在连绵的群山之巅、
黄河彼岸和渤海之滨。上千年的历史,这座饱经风霜的古老建筑仍彰显着刚强坚毅()它是一座建筑
瑰宝,也是艺术性非凡的文物,它象征着中华民族锐不可(dāng)___________的意志和力量,是民族的
骄傲。
1.(2分)根据拼音写汉字,给加点字注音。
(1)(dāng)_____________(2)翘_____________
2.(1分)在括号内填入的标点符号是_____________。
阅读下面的文字,完成3~4题。
“悬泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力,常令人凝神屏息,而在文学家
净化的笔墨、______________的技法中更显得别有情韵。相同的景象之所以会带给人不同感受的原因,是
因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。
3.(2分)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是()
A.相同的景象之所以会带给人不同感受的原因,文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。
B.相同的景象因为会带给人不同感受,所以文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。
C.相同的景象会带给人不同感受,文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。
D.相同的景象之所以会带给人不同感受,是因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中。
4.(2分)下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是()
A.流畅B.娴熟C.熟悉D.流利
阅读下面的文字,完成第5题。
我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度来讲,是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪
儿?___________想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳拉着的舟,江水伴着纤夫号子,时而间
几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符!李白歌“两岸猿声啼不
住”,杜甫吟“风急天高猿啸哀”,高适唱“巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书”。在他们的诗里,三峡景物
中,猿啼是最难忘的。
5.(2分)下列填入文中横线上的语句,衔接最恰当的一项是()
A.依我之见,唐诗意境的精髓,便蕴含在那声声猿啼与隐约猿影之中。
B.诗人笔下的“猿啼声声,哀婉断肠”,不仅描绘了自然之音,更触动了人心深处的情感。
C.提及唐诗,那回荡在山谷间的猿啼之声,无疑是引人遐想的意境所在。
D.让我们一同感受,唐代诗人在三峡猿啼中寄托的那份孤寂与深邃的情怀。
6.(2分)班级要开展以“劳动最光荣”为主题的综合性学习活动。假如老师委派你去邀请校团委的王老师于
本周五下午3点来班级参加“劳动最光荣”综合性学习活动,你转述正确的一项是()
A.王老师,您好!我是××班的同学,我们班拟于本周五下午在班级举行“劳动最光荣”为主题的综合性学习
活动,诚邀您参加。我们全班同学热切欢迎您的到来,不知您方便与否?
B.王老师,您好!我是××班的同学,我们班拟于本周五下午在班级举行“劳动最光荣”为主题的综合性学习
活动,诚邀您参加。
C.王老师,您好!我是××班的同学,我们班拟于本周五下午3点在班级举行“劳动最光荣”为主题的综合性
学习活动,诚邀您参加。我们全班同学热切欢迎您的到来,不知您方便与否?
D.王老师,您好!我是××班的同学,我们班拟于下午3点在班级举行综合性学习活动,诚邀您参加。我们
全班同学热切欢迎您的到来,不知您方便与否?
二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分)
(一)阅读下面两首诗歌,完成7~8题。(4分)
小儿垂钓
[唐]胡令能
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