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小学生足球训练教案

小学生足球训练教案1

1、教师师范练习方法：一传一停，两人一组，面对着传球

2、教学重点：脚内侧传球和停球的动作方法。

3、教学难点：传停球的力度和精确性。

4、教学口诀：脚尖向上翘大腿往外翻踢球踢中部传球方向正

（二）传球接力嬉戏：

1、嬉戏方法：分两组进展，两组相对而站，中间隔肯定距离。然后进展传球嬉戏。

2、嬉戏规章：传球的同时该学生快速跑到对面队伍背后，直到全部人都传球完毕。比哪个组在最短的”时间完毕为胜方。

四、完毕局部：指出本次课堂中的优缺点。

小学生足球训练教案2

活动目标：

1、观看画面，鼓舞学生依据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的外形特征和用途。

3、了解儿歌的含义。

4、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的`欢乐。

活动预备：

足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。

活动过程：

一、引起学生兴趣。

出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?

2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的?

二、观赏画面

1、播放《足球》用书画面视频，引导学生观看画面。

2、提问：图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?教师用儿歌里的语言小结。

3、学习动词：抢、踢，引导学生用肢体动作去表现。

4、教育学生要和朋友好好玩嬉戏，遵守嬉戏规章。

三、观赏儿歌

1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢?我们一起来听听。

2、教师朗读儿歌，学生观赏。

提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢?

3、放儿歌DV，学生边观看画面，再次观赏儿歌一遍。

四、评价学生活动状况，完毕活动。

复习儿歌《小画报》。要求学生有节奏地朗读儿歌。

小学生足球训练教案3

【主题由来】

在抗击“非典”的特别时期，我们越来越清晰地熟悉到环境爱护、身体安康的重要性。“熬炼身体，增加体质”成了我班学生谈论预防“非典”的一个重要主题。如何熬炼身体，增加体质呢？我班学生进展了一系列以体育活动为主的探究。其中学生最喜爱的是足球运动。在活动中，我们本着“促进学生身体正常发育和机能协调进展，增加体制，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作学生，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。

【主题目标】

1、培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。”

2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作学生，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。

3、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，能与同伴协商共同完成目标与任务。

4、利用图书、图片、网络进展提问、查找、调查、归纳，留意运动安全，有初步爱护自己的意识，知道自我爱护的简洁方法。

【活动预备】

通过谈话了解学生喜爱的各种体育工程，依据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们依据学生园家长状况，采纳学生写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告知他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

【活动过程】

1、教师通过谈话，了解学生最喜爱的体育运动。

学生：我喜爱踢足球。

学生：我喜爱跑步。

学生：我喜爱打羽毛球、踢足球。

学生：我喜爱打乒乓球，在家和爸爸一起打。

学生：我也喜爱踢足球，我还爱玩滑板车。

学生：我喜爱到南太武打保龄球。

学生：我喜爱打小的保龄球。

学生：我喜爱跑步、打门球。

学生：……

教师：你们最喜爱的运动是什么呢？

学生：我决得足球最好玩！

学生：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？

学生：我们可以当啦啦队的呀！

学生：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！

教师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？

学生：耶！太棒啦！

2、鼓舞学生分组争论如何组建自己喜爱的足球队。