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小学二年级数学教案9的乘法口诀_人教版小学二年级数学教案

第1课时

教学内容：教材第20—21页例1.例2以及课堂活动

教学目标：

1.经受编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。

2.熟记5的乘法口诀。

3.会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。

4.对学生进展爱国主义教育。

教学重点：经受编乘法口诀的过程

教学难点：会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。

教具、学具：实物展现台、挂图、小棒、图片等

教学过程：

一、创设情境

1.出示主题图。你们看到了什么？想说什么？

2.教师：小朋友，这是奥运会会旗“五环旗”，2023年奥运会将在北京进行。??

二、学习例1

1.一面旗子有5个圆环，2面呢？（师生共同说二五一十）3面呢？??

2.5面旗子有几个圆环，用乘法怎样表示，编成口诀是什么？为什么？

3.你能写出6——9面乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组沟通

4.依据前面编4的乘法口诀的方法，你会编5的乘法口诀吗？①独立编出口诀。

②小组沟通。

③反应。你是怎样编出这些口诀的？

板书：5×5＝

25五五二十五

5×6＝

30五六三十

??

5×9＝

45五九四十五

教师：依据这些算式，同学们编成口诀就简单记了。板书课题：

5.提问：①五的口诀有几句？相邻两句口诀之间有什么联系？

②你怎样记住这些口诀？

③自由读口诀，记口诀。

三、学习例2

1.先说口诀，再填空。

2.算一算。独立完成。

3.反应。你用的哪句口诀？

四、课堂活动。

1.教材21页第1题。看算式、说口诀。同桌活动，对口令

2.嬉戏。教材21页第2题。算一算，议一议。小组活动。你发觉了什么？

五、课堂小结：这节课学习了什么？

第2课时

教学内容：教材第22—23页练习五1——4题

教学目标：

1.熟记5的乘法口诀。

2.会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3.能用5的乘法口诀解决一些数学问题。

教学重点：熟记5的乘法口诀。

教学难点：会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。

教具、学具：实物展现台、挂图、小棒、图片等

教学过程：

一、根本练习

1.摆一摆、说算式、说口诀。

每次摆5根，摆5次。

每次摆5根，摆7次。??

2.对口令。师——生生——生①五七———三十五

②5×6———五六三十

③五八四十——

—5×88×5

二、稳固练习

1.填空。读一句口诀，写两个乘法算式。

练习五第1题①学生独立填空

②反应。说说你是怎样想的？

2.填＞，＜或＝

练习五第2题①学生独立完成。

②反应。说说你是怎样想的？

3.过河。谁先回家？

练习五第3题。①竞赛活动。小组开火车，教师记时。

4.解决问题

练习五第4题。算一算。①同桌说一说图意。

②说一说解决这个问题的方法？怎样想的？

三、课堂作业

5×3＝7×5

＝5×8＝

7×2＝5×6＝6×5

＝

8×3＝5×9＝

第3课时

教学内容：教材第23—25页练习五5——9题

教学目标：

1.会整理1——5的乘法口诀，并熟记1——5的乘法口诀。

2.会用1——5的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3.能用1——5的乘法口诀解决一些数学问题。教学重点：熟记1——5的乘法口诀。

教学难点：会用1——5的乘法口诀口算相应的表内乘法。

教具、学具：实物展现台、挂图、小棒、图片等

教学过程：

一、归纳整理1——5的乘法口诀。练习五第5题

1.请把口诀补充完整。①学生独立完成。

②反应填的状况。

2.读口诀。①横着读。②竖着读。

3.观看：这些口诀的排列有什么规律？