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部编版语文六年级下册习作心愿教案与反思（精推３

篇）

〖部编版语文六年级下册习作心愿教案与反思第【1】篇〗

教材分析

这是一篇阅读课文，讲的是一位中国工作人员在巴黎的一个公园

里同一家法国人进行友好谈话的情景。通过谈话，表达了巩固和发展

中法两国人民友谊的共同心愿。

教学要求

通过理解课文内容，了解中法人民的共同心愿，从中受到国际主

义的思想教育。体会课文内容所表达的思想。有感情地朗读课文。

教学重点

联系课文内容理解含义较深的句子。体会课文内容所表达的思

想。

教学难点

领会作者的表达方法。

教学构想

这篇阅读课文篇幅较长，教学时要注意突出重点。可先让学生通

过自学，初步理解课文内容，了解事情发展经过。在此基础上，引导

学生深入理解课文内容，体会课文表达的思想，了解中法人民的共同

心愿，从中受到国际主义的思想教育。

教具准备

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重点词句的投影片，小黑板（生词）

教学时间

2课时

第一课时

教学内容

整体感知课文，理解课文内容，体会含义深刻的句子，引导学生

用自己的方法进行阅读，了解中法人民的共同心愿。

学习过程

一、激趣导入

1、揭示课题：同学们，我们今天来学习第十三课《心愿》。（板

书课题）

2、检查预习：

（1）谁知道课文讲了一件什么事？

（2）预习时，我们要求学生把反映法国友人心愿的话画下来，

你画了哪些句子？（指名读）

二、学生自主学习，初步了解课文内容。

1、学生快速读课文，思考：课文先讲了什么？再讲了什么？最

后讲了什么？

2、讨论交流。课文先讲了“我”在街道公园看书，再讲与维勒

尼克一家人友好交谈的经过，最后讲了中法人民的共同心愿。

三、进一步自学，深入理解课文内容。

1、引导学生用自己的方法进行阅读。

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2、出示投影，提出自学要求：

（1）事情发生在什么时间？什么地方？有哪些人物？

（2）从哪些地方可以看出维勒尼克和她的爸爸是“中国迷”。用

自己的话说一说。

（3）通过这些对话，我们可以体会到他们一家人怎样的思想感

情？

（4）这家法国人的心愿是什么？“我”的心愿是什么？爸爸的

心愿是什么？“我们共同的心愿”是什么？找出课文里的话读一读。

（5）联系课文的内容说说对“人民的感情是朴素的”这句话的

感受？

3、学生自学思考，教师相机指导。

4、同位或小组间互相讨论。

四、教师指导讨论上述问题

1、时间：假日

地点：巴黎

人物：“我”和维勒尼克一家三口

理解：“这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花。”（1）作者

为什么喜