2023二年级数学上册 4 表内乘法（一）2 2-6的乘法口诀第2课时 2、3的乘法口诀说课稿 新人教版.docx

2023二年级数学上册4表内乘法（一）22-6的乘法口诀第2课时2、3的乘法口诀说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级数学上册4表内乘法（一）22-6的乘法口诀第2课时2、3的乘法口诀说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：2023二年级数学上册《表内乘法（一）》2-6的乘法口诀第2课时《2、3的乘法口诀》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要指向以下几个方面：首先，通过学习2、3的乘法口诀，培养学生数感和运算能力，让学生能够熟练运用乘法口诀进行计算，提高解决问题的效率；其次，通过探索乘法口诀的规律，培养学生的逻辑思维能力和推理能力，使其能够自主发现和总结乘法运算的规律；最后，通过小组合作学习和课堂互动，培养学生的合作意识与沟通能力，促进其社交素养的提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基本的乘法概念，了解了乘法是加法的简便运算，并且已经学习了1的乘法口诀。此外，他们对于数字2和3的加法运算有一定的理解，这为学习2、3的乘法口诀奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于有趣的学习活动有较高的参与度。他们在学习乘法口诀时，可能对游戏化、互动式的学习方式更感兴趣。学生的逻辑思维能力正在发展，能够通过观察、实践和重复练习来掌握新知识。他们可能偏好直观、形象的学习材料，以及通过小组合作来加深理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习2、3的乘法口诀时，学生可能会遇到以下困难：对于乘法概念的理解不够深入，容易混淆乘法与加法；记忆乘法口诀时，可能会因为数字的组合而感到困惑；在应用乘法口诀解决实际问题时，可能会因为缺乏足够的练习而感到不自信。此外，部分学生可能在数学学习中存在焦虑情绪，需要通过鼓励和适当的引导来克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版二年级数学上册教材。

2.辅助材料：准备乘法口诀的PPT演示文稿，以及相关的练习题和游戏活动材料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、彩笔等，以便学生进行互动和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括乘法口诀的PPT和相关的视频，要求学生预习2、3的乘法口诀。

设计预习问题：设计问题如“你能发现2的乘法口诀有什么规律吗？”，“3的乘法口诀与2的有什么不同？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习进度，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频和PPT，理解2、3的乘法口诀。

思考预习问题：学生针对预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握本节课的基本内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对数学的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个小故事，比如“小兔子拔萝卜”，引出2、3的乘法口诀，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解2、3的乘法口诀，通过实例展示如何运用口诀进行计算。

组织课堂活动：设计“乘法口诀接力赛”游戏，让学生在游戏中练习和巩固乘法口诀。

解答疑问：针对学生在学习和游戏中遇到的问题，进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，通过接力赛形式，互相帮助，共同记忆乘法口诀。

提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，并参与到课堂讨论中。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解乘法口诀。

实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中掌握乘法口诀。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神。

作用与目的：

帮助学生深入理解乘法口诀，掌握乘法运算的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与2、3的乘法口诀相关的练习题，巩固学生的学习成果。

提供拓展资源：提供一些数学游戏和练习网站，供学生进一步学习和练习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生的后续学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的学习和练习。

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