Unit 8 Lets Celebrate Period 5 Integration 说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docx

Unit8LetsCelebratePeriod5Integration说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课为人教版（2014年修订版）英语七年级上册第五单元“LetsCelebrate”的综合技能课。本节课的教学内容围绕着节日庆祝展开，主要让学生通过听力、口语、阅读等多种方式，了解不同国家和文化中的节日习俗，提高他们的跨文化交际意识和能力。

教学的主要内容包括：

1.听力部分：听一段对话，了解对话中的人物讨论的节日以及庆祝方式。

2.口语部分：学生通过小组合作，讨论他们喜欢的节日以及庆祝方式，并准备进行角色扮演。

3.阅读部分：阅读一篇关于复活节的文章，了解复活节的起源和庆祝方式。

4.写作部分：学生根据听力、口语和阅读的内容，写一篇关于节日庆祝的短文。

5.语法部分：复习和巩固一般现在时态的用法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于节日庆祝的句子，提高他们的语言能力；通过了解不同国家和文化中的节日习俗，增强他们的文化意识，提高他们的跨文化交际能力；通过听力、口语、阅读和写作的实践，培养他们的思维品质，提高他们的学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握关于节日庆祝的词汇和表达方式，以及一般现在时态的用法。具体重点包括：

-词汇：如celebrate,festival,holiday,tradition等。

-表达方式：如Wecelebrate...,Peopleusually...,Itsatimefor...等。

-时态：一般现在时态的构成和用法，如Wecelebratebirthdays,Theyhaveabigmeal等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括对不同国家和文化中节日习俗的理解，以及一般现在时态的运用。具体难点包括：

-文化差异：学生可能对一些特定节日的习俗和意义不熟悉，如复活节、愚人节等。

-时态运用：学生可能对一般现在时态的构成和用法不够熟练，尤其是在描述习惯和经常发生的动作时。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过图片、视频等直观材料，帮助学生更好地理解不同节日的习俗和意义。

-提供足够的练习机会，让学生在实际语境中运用一般现在时态，并及时给予反馈和指导。

-鼓励学生进行小组讨论和角色扮演，提高他们的口语表达能力和跨文化交际能力。

-提供一些常用的表达方式和文化背景知识，帮助学生更好地理解和运用相关词汇和表达方式。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业，以及进行课堂互动。

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、电子书籍、相关节日的视频和图片等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、阅读理解、写作任务等。

5.教具：节日相关的图片、海报、卡片、小礼物等。

6.辅助材料：教材、练习册、听力材料、阅读文章等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕节日庆祝课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节日庆祝的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解节日庆祝课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出节日庆祝课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解节日庆祝的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握庆祝节日的表达方式。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验节日庆祝的表达方