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中学文科组教研组工作计划

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中学文科组教研组工作计划

中学文科组教研组工作计划

一、指导思想

本学期，中学文科组教研工作将继续围绕“提高课堂教学效率，推进课程改革”这一中心，进一步更新教育观念，加强课堂教学改革，提高教师队伍素质，提升教育教学质量。

二、工作目标

1.继续深入开展“新课程背景下的课堂教学改革”这一课题研究，努力打造“扎实、高效”的优质课堂。

2.抓好教学常规管理，提高教学管理的针对性和有效性。

3.发挥名师工作室的引领作用，培养一批业务精良的教师队伍。

4.积极参加各类培训活动，提高教师的业务素质。

5.组织好各类竞赛活动，培养学生的创新精神和实践能力。

三、主要工作

（一）加强学习培训，提高教师的业务素质。

1.组织教师认真学习教育教学理论，学习学科课程标准，学习教育信息媒体形式与特点，通过多种途径和形式的学习，使教师的观念与理念不断更新，充分发挥网络和名师工作室的优势，加强对新课程、新教材的研读。重点研读课程标准和学科指导意见，明确各年级、各学科的教学目标和学科的教学要求，切实提高教学的有效性。

2.继续推进教师专业发展，积极开展教育教学科研，要求教师结合自身实际情况制定个人专业发展规划，并采取有效措施推动落实。

3.积极参加各类培训活动，通过外出学习和网络学习等形式，提高教师的业务素质和教学艺术水平。

（二）加强常规管理，规范教学行为。

1.抓好教学常规管理，特别注重备课、上课、作业批改、辅导、检测等环节的落实。在备课上提倡集体备课活动，充分发挥集体的智慧，统一好教学目标、重难点、知识点的讲解和作业的布置，克服教学中的随意性和盲目性。在作业批改上要注重实效，讲求激励效果。在辅导上要因材施教，因人而异，教要得法，学要有效。在检测上要讲究评价策略，控制检测次数，确保教学质量。

2.注重学生的全面发展。在教学中注意做好三个维度的教学整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。继续推行素质教育，开齐课程，上足课时。在各学科中认真实施中小学学生综合素质评价方案，促进学生的健康成长。

3.坚持每月的教学常规检查制度，做到有检查，有记录，有反馈，有整改，真正落实教学常规工作。

4.认真组织好期中、期末考试及各类学科竞赛活动，抓好培优补差工作，努力促使不同层次的学生得到尽可能大的发展。

（三）打造高效课堂，提高教学质量。

高效课堂是每位教师不断追求的理想目标。本学期继续开展“新课程背景下的课堂教学改革”的课题研究活动，通过课堂教学观摩研讨、课堂教学设计比赛等活动形式，努力打造“扎实、高效”的优质课堂。同时也要防止为“公开课”而教学这一不良现象。力争使我校的课堂教学改革得到进一步的提升。

（四）做好“名师工作室”的引领作用。

充分发挥名师工作室的作用，利用网络平台进行教学设计研讨、课例观摩、专题研讨等活动，发挥每位名师的引领作用，培养一批青年教师，使他们在较短的时间内迅速成长为学校的骨干教师。

总之本学期我校文科教研工作力争做到：有目标、有计划、有步骤地开展各项工作，使我校文科教学工作更加规范化、科学化，为进一步提高我校的教学质量而努力工作。

中学文科组教研组工作计划

一、指导思想

本学期，中学文科组教研工作将继续围绕“教学质量是学校生命线”这一中心，全面落实学校新学期工作计划中对文科组的要求。以“求真、务实”为指导，进一步推进有效教学，提高课堂教学效益，促进教师专业发展，夯实文科组教学基础，打造文科组教育品牌，为学校的发展做出贡献。

二、工作目标

1.抓好常规工作，实现教学质量的提高；

2.加强教研组建设，积极开展教研活动，探索符合文科教学规律的高效课堂教学模式；

3.积极推进教师队伍建设，通过各种校本培训活动，提升教师专业素养；

4.配合学校做好各项工作，积极开展各项活动，为学校的发展贡献力量。

三、具体措施

（一）加强常规教学管理，提高教学质量

1.备课：教师应在深入钻研教材的基础上，结合学生实际，精心完成教案。要继续强化个人备课环节，教案要体现“三维目标”在本节课中的地位和作用，教案要体现新课程的教学理念。在教学中及时调整优化教学方法和手段，贯彻以学生为主体，教师为主导的教学原则。

2.上课：教师应认真上好每一堂课，积极发挥每一堂课的效益。上课做到“三不”：上不弃讲，下要不赶。在教学方法上大胆探索、积极实践，努力提高教学质量。

3.作业布置与批改：教师应根据学科特点、学生特点制定作业设置要求和批改要求并严格执行。在作业的批改上要继续控制作业量，要做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

4.课外辅导：在做好常规教学管理的同时，教师还要加强对