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2024年部编版六年级下册语文教学计划

全文共5篇示例，供读者参考

年部编版六年级下册语文教学计划1

本学期我继续担任六年级（2）班的语文教学，为了更好地完成本

学期的教学工作，大面积提高教学质量，特制定如下教学计划。

一、指导思想

以九年义务教育小学语文课程标准为依据，以提高全民族的思想

道德和科学文化素质、培养社会主义建设者和接班人为指导，着眼于

培养学生适应现代社会的基本素质，全面提高学生的语文素养，通过

学习，受到“五爱”教育，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律

的新人打下坚实的基础。

二、本班学生情况简析

本学期六（2）班共有学生43人。从整体上看，全班学生的道德素

质良好，纪律性也强。大多数学生的学习习惯良好，虚心进取。多数

学生朗读能力较强。语文成绩拔尖，书写工整的多半属女生，男生要

少些。学生们课堂表现积极，能主动举手，大胆发言。在课余时间，

学生较喜欢阅读课外书籍，并能做一些摘抄。但也有一部分学生还缺

乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏

积极的学习态度，不能按时完成作业，学习存在着惰性，喜欢依赖老

师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。

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三、本册教学的主要任务和要求

（一）思想教育方面：

培养学生良好的学习习惯，进一步树立“心中有祖国”的理想，

激发学生热爱伟大祖国的思想感情；感受我国的风俗人情和文化的灿

烂；使学生了解一些名人的感人事迹，鼓励学生向名人学习；对学生

进行感谢师恩情怀的启迪教育，感悟人生哲理；激学生的阅读兴趣、

扩大他们的阅读视野；使学生了解社会、认识自然，受到多方面的教

育，真正使大语文教育观得以有效渗透。

（二）知识教学方面：

1、学习习惯。

（1）培养读写姿势，并养成习惯。

（2）培养朗读方法，朗读的兴趣，养成的朗读、背诵的习惯。

（4）培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、大

方；养成爱护学习用品的习惯。

（5）学习写钢笔字的姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的

习惯。

（6）学习写毛笔字的姿势和方法，并养成习惯。

（7）培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读

书做记号的习惯。

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（8）培养写日记的习惯；能够爱护图书，并养成习惯。

（9）培养作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。

（10）培养修改作文和多种渠道学习语文的习惯。

（11）培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。

（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

2、汉语拼音。

汉语拼音，汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。

3、识字写字。

（1）认读个生字。

（2）能够按笔画顺序默写生字个，能够按字的结构把字书写端正、

写匀称。

（3）学习用钢笔书写，写得、端正、整洁。

（4）练习写毛笔字，知道类型汉字的间架结构及笔画特点。

4、口语交际。

（1）能听别人讲话，听懂别人说的一段话和