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第八单元
中华民族的抗日战争和人民解放战争;第23课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利;课程标准;课程标准;知识讲解;正面战场的抗战
1.正面战场的抗战;时间;时间;时间;淞沪会战
淞沪会战期间,参与抗战的将士们抱着视死如归的心志。图为战士们出战前写的家书。;阅读教材P142“史料阅读”
思考:平型关大捷在抗日战争史上具有怎样的地位?
提示:平型关大捷是正面战场与敌后战场配合作战的典型案例,这次胜利振奋了中国人民的精神。;2.《论持久战》的发表
(1)时间、地点:1938年6月武汉会战前。毛泽东在延安发表。
(2)内容:总结全国抗战开始以来的战争形势,针对国内存在的“中国必亡论”和“中国速胜论”,科学论证了中国必须通过____________赢得对日作战最后胜利的战略指导理论。
(3)影响:在国内外产生了重大影响。;“毛泽东在延安窑洞撰写《论持久战》”
思考:毛泽东是在什么背景下撰写《论持久战》的?其主要思想是什么?
提示:背景:抗战初期,中国军队在战场上节节败退,丧失了大片国土;国内弥漫着“速胜论”和“必亡论”两种错误论调。
主要思想:中国必须通过持久作战才能赢得抗战的最后胜利。;3.沿海工业和高校的内迁
(1)背景:我国的国家力量远远落后于日本,难以抵挡日军深入国土。
(2)内迁:东部沿海工业大规模向________大后方迁移,华北、华东各著名高校师生带着大量书籍和实验设备长途跋涉,迁到西南、西北大后方。;抗战时期企业的内迁
(1)原因:兵器生产企业主要分布在容易受敌攻击的东部地区;抗战爆发后,绝大多数兵工企业原所在地相继沦陷。
(2)目的:为了保存国防实力,争取抗战最后胜利。
(3)意义:对于保存民族工业,改变大后方的工业结构和布局,发展大后方的经济,支援抗战的军需民用,坚定中华民族抗战决心,取得抗日战争的胜利,都起了重要作用。;教材P143“历史纵横”
思考:谈谈抗战期间高校内迁的意义。
提示:宝贵教育资源和高等教育文脉得以保存;保存了重要科研力量,培养了一批卓有成就的人才,使国家经济建设和战后恢复所需的精英人才的培养不致中断;高等学校的区域布局更加趋于合理。;(3)意义:鼓舞了全国人民的抗战决心,为抗战胜利奠定了物质和精神基础。;敌后战场的抗战
1.开辟敌后战场
(1)上海、太原失守后,八路军、新四军建立了多个巩固的敌后抗日根据地,开展游击战争。战略上配合了正面战场作战,牵制了在华日军一半以上的兵力。;敌后抗日根据地
阅读教材P144第二目《华北敌后抗日根据地形势图》。
思考:抗日战争期间中国共产党建立的敌后抗日根据地在空间分布上具有什么特点?
提示:主要集中在华北地区;大部分在省与省交界的农村地区。;(2)在沦陷区,中国共产党组织领导沦陷区的工人以怠工、罢工等斗争形式,破坏日军“以战养战”的部署,发动群众进行斗争,打击日本的殖民统治秩序。
(3)抗日战争进入相持阶段后,1940年8月至次年1月,八路军以破袭日军________交通线为主要目标,发动了“____________”,打破了日军的“囚笼”,敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。;2.打退反共高潮
(1)1941年1月,国民党顽固派制造了震惊中外的“____________”。
(2)共产党坚持抗战、团结、进步的方针,一面从政治上坚决打退国民党的反共高潮,一面坚持艰苦的敌后抗日游击战争,不断巩固和扩大抗日民主根据地。;3.边区建设
(1)根据地实行____________政策,建设成效显著。
(2)以________为中心的陕甘宁边区,在开展__________运动的同时,精兵简政,以“__________”为原则,开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度。
即在民主政权组成人员的分配上,共产党员、非党的左派进步分子、中间分子各占1/3。共产党员代表无产阶级和贫农,左派进步分子代表农民和小资产阶级,中间分子代表民族资产阶级和开明绅士。实行“三三制”有利于团结各阶层人民参加抗战。;正面战场与敌后战场的关系;教材P145“学思之窗”
思考:阅读《延安颂》,体会抗日青年奔赴延安的心情。
提示:在日本帝国主义的侵略下,中国人民的民族意识进一步觉醒,为了筑成坚固的抗日阵线,广大青年怀着对革命的向往,聚集到延安。“士兵瞄准了枪口”“准备和敌人搏斗”表达了“对敌人的仇恨”;“坚固的阵线”“无数的人”表达了团结抗战的坚定决心;“万古流芳”“在历史上灿烂辉煌”表达了抗战必胜的信念。;东方主战场;中国
贡献;历史
意义;1.中国抗日战争与世界反法西斯战争的关系;抗日战争的胜利
1.中共七大
(1)目的:在抗日战争胜利的前夜,为了系统地总结中国革命的基本经验,为彻底打败日本侵略者、建设新中国作准备。
(2)时间、地点:1945年4—6月,中国共产党第七次全国代表大会在延
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