江苏省泰州市姜堰区姜堰区南苑学校2023-2024学年七年级上学期12月月考数学试题.docx

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2023年秋学期第二次独立作业七年级数学试题

一、选择题(每题3分,共18分)

1.下列现象中是平移的是()

A.将一张纸沿它的中线折叠 B.飞碟的快速转动

C.电梯的上下移动 D.翻开书中的每一页纸张

【答案】C

【解析】

【详解】A.将一张纸沿它的中线折叠,不符合平移定义,故本选项错误;

B.飞蝶的快速转动,不符合平移定义,故本选项错误;

C.电梯的上下移动,符合平移的定义,正确;

D.翻开书中的每一页纸张,不符合平移的定义,故本选项错误.

故选C.

2.人类的遗传物质是DNA,其中最短的22号染色体含核苷酸科学记数法表示为()

A.3×106 B.3×107 C.3×108 D.0.3×108

【答案】B

【解析】

【分析】用科学记数法表示较大的数时,一般形式为a×10n,其中1≤|a|<10,n为整数,据此判断即可.

【详解】解3×107.

故选:B.

【点睛】本题主要考查了用科学记数法表示较大的数,一般形式为a×10n,其中1≤|a|<10,确定a与n的值是解题的关键.

3.若是一元一次方程,则m的值是()

A.±1 B.-1 C.1 D.2

【答案】B

【解析】

【详解】若是一元一次方程,则,,选B

4.下面的图形中,是三棱锥的侧面展开图的为()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据三棱锥的三个侧面都是三角形,还要能围成一个立体图形,进而分析得出即可.

【详解】解:A、不可以围成三棱锥,故本选项不符合题意;

B、可以围成三棱锥,故本选项符合题意;

C、不可以围成三棱锥,故本选项不符合题意;

D、不可以围成三棱锥,故本选项不符合题意;

故选:B

【点睛】本题主要考查了几何体的展开图,注意几何体的形状特点进而分析才行.

5.纽约与北京的时差为﹣13小时(正数表示同一时刻比北京时间早的时数,负数表示同一时刻比北京时间晚的时数),当北京10月11日9时,纽约的时间是()

A.10月10日6时 B.10月10日20时

C.10月11日20时 D.10月11日22时

【答案】B

【解析】

【分析】由题意得出:纽约比北京时间要晚13个小时,也就是10月10日20时.

【详解】解:纽约时间是:10月11日9时﹣13小时=10月10日20时.

故选B.

【点睛】本题考查有理数的减法应用,熟练掌握减法法则和24小时制计时法是解题关键.

6.已知点在数轴上分别表示有理数两点的距离表示为.例如,有理数7与对应的两点之间的距离为.数轴上有一个点表示数,则关于的代数式的最小值是()

A.1 B.3 C.4 D.5

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了数轴上两点之间距离,绝对值的意义,分析出的意义,继而找到符合条件的的范围,进而即可求解.

【详解】解:

则表示数轴上到的距离和到的距离之和,

那么只有在和之间时(包含端点),距离之和最小,

即的最小值为,

故选D.

二、填空题(每题3分,共30分)

7.单项式的次数是_______.

【答案】

【解析】

【分析】本题主要考查单项式的系数和次数的识别,理解并掌握单项式系数、次数的概念是解题的关键.

根据单项式的系数是数字因式,次数是所有字母指数的和即可求解,主要是常数.

【详解】解:单项式中的字母是,

∴次数为:,

故答案为:.

8.若与互为相反数,则____.

【答案】

【解析】

【分析】本题考查了绝对值,平方的非负性,相反数的概念,根据相反数的概念可得,即可求出,代入即可解答,熟知绝对值和平方的结果大于等于0是解题的关键.

【详解】解:由题意可得,

故答案为:.

9.若3xny3和﹣x2ym是同类项,则n﹣m=_____.

【答案】-1

【解析】

【分析】根据同类项的定义即可确定m和n的值,由此可得n﹣m的值.

【详解】解:根据题意可得:n=2,m=3,

∴n﹣m=2﹣3=﹣1.

故答案为:﹣1.

【点睛】本题考查同类项的定义.正确把握同类项的定义是解题关键.

10.已知,则整式的值为_____.

【答案】

【解析】

【分析】本题主要考查代数式的变形运算,掌握整式的混合运算法则是解题的关键,将整式变形为,再整体代入计算即可求解.

【详解】解:已知,

∵,

∴原式,

故答案为:.

11.,,则_____.

【答案】

【解析】

【分析】本题主要考查整式的混合运算,掌握代数式的加减运算法则,整体代入计算即可求解.

【详解】解:已知,,

∴,

∴,

故答案为:.

12.若关于的方程的解为,则____.

【答案】

【解析】

【分析】本题主要考查一元一次方程的解的运用,将代入等式计算即可求解,掌握一元一

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