小学二年级上册音乐教案：聆听《问声好》.docxVIP

小学二年级上册音乐教案：聆听《问声好》_二年级上册人教版音乐教案

教学目标：

1、学问目标：

培育学生对五声音阶的音高有相对的概念，能试打手号常准doremisolla组成的《五声歌》。

2、力量目标：

通过演唱歌曲、律动、分角色演唱、带乐器演奏，增加学生对唱曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培育学生的创新力量。

3、情感目标：

培育学生珍惜同学之间的友情，相互关怀爱惜感情。

教学重点：

五声音阶的音高感受和表现。进一步培育学生音乐的表现力及与他人交往的力量。

教学难点：

在演唱的过程中用手号去表现音高。

教学用具：

多媒体电子琴卡片小乐器及自制乐器

教学方法：

情景陶冶教学法、听琴学唱法等

教学过程：

一、感受音乐美，走进音乐世界

1、听音乐走进教室。《凤阳花鼓》

、律动。《瑜伽+花儿与蝴蝶》

、师生问好歌。

二、感受音乐，表现音乐。

1、学生跟教师互动，复习五声音阶手号。

单音认手号说唱名—认准，唱准

2、嬉戏

师做手号，生唱唱名。持卡片排列音的组合

3、排列正确后，学生边打手号边模唱。师把谱子填入歌词中。

三、制造音乐，享受音乐。学唱歌曲《五声歌》

1、师范唱。

提问：跟以前学习的歌曲有什么不同？（音符与歌词）

2、学唱歌曲。

①听唱法跟琴直接填词。师纠错。

②接唱

师与生；男与女；个别与全体

3、处理歌曲。

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……

4、完整演唱。

5、敲一敲。

节奏乐器与自制乐器结合敲一敲、听一听、唱一唱

四、音乐与德育（小结）

同学们，让我们在以后的音乐世界里共同学习，共同发觉，共同玩耍。像五声兄弟一样相互关怀，共同提高，发出最悦耳的声音。

小学二年级上册音乐《妈妈·教师》教案

一、教学要求

（一）单元总要求

1.本单元通过学唱歌颂妈妈、教师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感、提高音乐表现力。

2.通过音乐活动，逐步培育听辨声音凹凸的力量。

3.通过教学，培育学生珍惜亲情、友情、师生之情。

4.通过观赏歌曲和画面，培育学生的审美情趣和音乐想象力。

（二）详细要求

1.通过唱歌和歌表演，理解歌曲的思想内涵。

2.通过好玩的音乐活动，感受、听辨音的凹凸。

3.通过观赏《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》，感受音乐的心情，加深对妈妈与教师的理解。

二、教学预备

（一）教具

1.钢琴、录音机（或CD）、多媒体软件及有关图片。

2.打击乐器（碰铃、大鼓、沙锤、三角铁等）。

3.各种动物玩具。

（二）文字图片资料

1.小乌鸦的图片。

2.有关乐器的挂图。

三、教材分析

（一）编写意图

本单元由唱歌《鲜花爱雨露》《小乌鸦爱妈妈》、观赏歌曲《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》以及音乐活动“音的凹凸”组成。目的是培育学生从小喜爱妈妈、教师、同学、朋友，通过教学感受亲情、师生情及友情。

本单元选择的几首曲目都和妈妈、教师有关。通过唱歌和音乐活动，进一步激发学生的学习兴趣和演唱热忱，提高音乐感受力量和音乐表现力量。

本单元设置的音乐活动“音的凹凸”，通过学生的生活体验和观看，收集并听辨自然界的各种声音并进展归类整理、分析，使学生熟悉和了解声音的凹凸，提高学生的听辨力量和感受力量。

（二）重点与难点

本单元的重点：

1.启发、引导学生思索并表述妈妈、教师对自己的关心、爱惜。

2.在音乐活动中，充分调动学生的想象力和制造性思维，提高感受力。

3.培育学生有感情地延长歌曲，并留意演唱时的分句和强弱力度的掌握。

本单元的难点：

1.在唱歌教学中，引导学生以情带声，留意气息的掌握、力度的比照。

2.通过演唱、观赏教学，使学生增加对妈妈、教师的敬重、爱戴之情。

（三）教材分析

1.《鲜花爱雨露》

这是一首欢快、活泼的儿童歌曲。以鲜花爱雨露的比方导出我们爱教师的主题，歌词简洁、生动，寓意深刻，歌曲旋律流畅、美丽。

歌曲为大调式，2/4拍，是由四个乐句组成的一段体构造。这首歌曲可作为歌表演进展创作活动。

2.《我爱米兰》

歌曲为单二部曲式构造，大调式，4/4拍。

这是一首布满朝气的校园歌曲，以米兰比方教师的清雅与圣洁。歌曲旋律美丽，歌词简练、淳朴，表达了学生对教师的真挚情感。