10.4《一次函数与二元一次方程》教学课件.ppt

解一个二元一次方程组，可以先写出方程组中的两个二元一次方程分别对应的一次函数，其图象的交点坐标即为方程组的解.反之，求直角坐标系中两条直线的交点坐标，可以转化成解由两条直线的表达式组成的二元一次方程组.观察在同一直角坐标系中的y=2x-1与的图象,两条直线的交点坐标是,方程组的解是.?练一练5.怎样表示二元一次方程组或的解呢？例1利用图象解二元一次方程组解：由x＋y=5，得y=-x＋5.由5x-2y=4，得y=x-2.在同一直角坐标系中，分别画出直线l1：y=-x＋5与直线l2：y=x-2.由图可以看出，直线与相交于点（2，3），所以原方程组的解是*模板来自于***********10.4一次函数与二元一次方程Contents目录01020405旧知回顾学习目标新知探究随堂练习03情境引入1.理解一次函数表达式也可以看成一个二元一次方程，从而建立一次函数与二元一次方程的对应关系.2.会利用函数图象求出二元一次方程的解，理解几个函数图象之间的相互关系，进一步发展数形结合的意识和数学建模思想.1.二元一次方程有解.2.使二元一次方程组中的两个未知数的值，叫做二元一次方程组的解.3.一次函数y=kx＋b（k≠0）的图象是一条过和（，0）（0，b）两点的.无数多组每个方程都成立直线十七世纪法国数学家笛卡尔有一次生病卧床,他看见屋顶上的一只蜘蛛顺着左右爬行,笛卡尔看到蜘蛛的“表演”猛地灵机一动.他想,可以把蜘蛛看成一个点,它可以上、下、左、右运动,能不能把蜘蛛的位置用一组数确定下来呢?在蜘蛛爬行的启示下,笛卡尔创建了直角坐标系,在坐标系下将几何图形(形)和方程(数)建立联系.笛卡尔坐标系起到了桥梁和纽带的作用,而我们可以把图形化成方程来研究,也可以用图像来研究方程.这节课我们就来研究:一次函数与二元一次方程的关系.1.给定一个二元一次方程，例如3x-2y=5，你能把方程中的未知数y用关于另一个未知数x的代数式表示吗？对于变形后得到式子，你认为可以怎样理解？3x-2y=5移项、整理，得2y=3x-5y的系数化为1，得得到：关于x的一次函数.2.对于二元一次方程3x-2y=5的任意一个解（x，y），把它作为点的坐标，这个点在直线上吗？反之，直线上的任意一个点的坐标都适合二元一次方程3x-2y=5吗？对于方程3x-2y=5任意解P(a,b)，满足经变形，得所以点p在直线上.直线上任意一点P(a,)代入方程左边=，左边=5.3.解方程组,你发现它的解与直线有什么关系？与直线y=-2x+1呢？由此你能得到什么结论？解方程组，得既在直线上，也在直线上y=-2x+1.二元一次方程组的解分别是对应的两个一次函数图象的交点坐标的横坐标和纵坐标.4.在同一个直角坐标系中画出直线和y=-2x+1观察这两条直线的交点P的坐标，验证你在问题（3）中得到的结论.y=-2x+1*模板来自于***********