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小学三年级入学教育教案一等奖

1、小学三年级入学教育教案一等奖

教材简析：

本课由四幅图画组成，分别以“欢送新同学”、“学习语文很欢乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观看、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培育良好的学习习惯。

教学目标：

1、观看图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的欢乐。

2、依据画面的提示，懂得要敬重教师、喜爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。

3、通过观看、说话、演练，情愿与教师和同学友好交谈。

教学重难点：

重点：培育学生喜爱学校、喜爱学习的思想感情。养成良好的`听讲、读书、写字的习惯。

难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。

教学预备：放大的课文图片。（幻灯片、课件等）

教学过程：

第一课时

（一）、联系实际，启发谈话。

1、教师以谈话形式引入：今日早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？

2、进一步导入：在学校门口，你观察了什么？（可以说观察的人，也可以说观察的物，还可以说观察的事。）

（二）、认真看图，指导观看。

1、引导学生进展比照：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比拟说。）

2、指导学生根据肯定的挨次观看画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？

3、教师小结：小朋友来到学校学习，教师是你们的好朋友。教师爱小朋友，小朋友也爱教师。

（三）、说话演练，体会感情。

谈话：早晨，教师见到你们，说：“小朋友早！”你们应当怎样答复？平常见到教师，怎么说？放学时见到教师，怎么说？（找小朋友进展演练。）

（四）教儿歌。

上学校

太阳公公起得早，

花儿点头对我笑。

背上我的小书包，

高快乐兴上学校。

其次课时

（一）出示图片2，引入激趣。

出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你熟悉这些字吗？

（二）激发学习兴趣，培育学习习惯。

1、观看图2：请你说说看到了什么？

2、整理：A、小朋友坐得很端正。

B、小朋友听得很用心。

C、桌上的学习用品只有铅笔盒。

3、培育学习习惯。

（1）、提出要求。

（2）、教师示范。

（3）、学生演练，教师检查、指导。

（三）、教学儿歌。

上课了

丁零零，上课了，

快进教室来坐好。

学习用品放整齐，

等待教师来上课。

教师说话仔细听，

提出问题多动脑。

回答下列问题声音响，

大家夸我学习好。

2、小学三年级入学教育教案一等奖

一、设计理念：

1、联系学校实际，观看图画和观看学校结合起来，使学生了解学校的生活，入学教育设计。创设情境演练，入学教育形象化，详细化，落到实处。

2、正确的读书、写字姿态和执笔方法，是在长期的学习过程中渐渐养成的，但起步的训练非常重要，入学教育要为学生养成良好的习惯打好根底，激发学习语文的兴趣。

二、学习目标：

1、观看图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的欢乐。

2、依据画面提示，对学生进展敬重教师、喜爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3、观看与演练结合，培育学生情愿与教师和同学友好交谈的态度。

三、课时安排

3课时

四、课前预备：

1、图片

2、线团

五、教学流程：

第一课时

教学要点：

1、参观校园，使同学们尽快熟识四周的环境，尽快消退生疏感。

2、熟悉班级中的成员（同学和教师），树立班级的概念。

教学过程：

（一）导入：

1、同学们，欢送大家来到我们展茅中心小学学习。从今日开头，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，你们将和我一起渡过充实而又欢乐的小学学习生活。

2、自我介绍。

板书自己的姓，让学生认一认，表扬熟悉的同学。

（二）树立班级的概念。

1、嬉戏“蜘蛛织