2025届高三第三次联考作文：心怀轻重作文讲评.pptx

第三次大作文讲评;材料一：66年来蝉联冬奥男单花滑冠军第一人的羽生结弦，在北京冬奥会上选择挑战超出人类体能极限的4A超高难度动作，而这意味着有可能放弃冬奥三连冠。他说：“已看淡所有的荣耀，不在意比赛胜负，挑战不完美并不重要，突破自我、拼尽全力的人生才更厚重。”

材料二：鲁迅曾在杂文《最先与最后》中写过这样一句话：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”

材料三：信仰比生存重要，品格比外貌重要，成长比成功重要，过程比结果重要，……而不知轻重者，则重者为轻，轻者为重；有时候影响结果的，又看似很轻，其实很重。所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。

上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识，能给人以很深的启示，请结合材料，联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考，写一篇文章。

;写作要求：上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识，能给人以很深的启示，请结合材料，联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考，写一篇文章。

关键点：

1/结合材料

2/联系现实与人生发展

3/谈谈你对“轻与重”的思考;扣概念，深挖概念内涵;看材料审题;材料2：关键句：

优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”

材料3：关键句：

所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。;三定写作立意;抓住核心概念，深挖概念内涵;扣概念，深挖概念内涵;扣概念，深挖概念内涵;议论文的文章结构;材料一：66年来蝉联冬奥男单花滑冠军第一人的羽生结弦，在北京冬奥会上选择挑战超出人类体能极限的4A超高难度动作，而这意味着有可能放弃冬奥三连冠。他说：“已看淡所有的荣耀，不在意比赛胜负，挑战不完美并不重要，突破自我、拼尽全力的人生才更厚重。”

材料二：鲁迅曾在杂文《最先与最后》中写过这样一句话：“我每看运??会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”

材料三：信仰比生存重要，品格比外貌重要，成长比成功重要，过程比结果重要，……而不知轻重者，则重者为轻，轻者为重；有时候影响结果的，又看似很轻，其实很重。所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。

上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识，能给人以很深的启示，请结合材料，联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考，写一篇文章。

;四写文章写作思路;正面论证：知轻重，才能懂得进退；

知情重，才能走好下一步（为什么角度）

反面论证：不知轻重者，也许会阻碍自身的进步或发展

（为什么角度写不知轻重的坏处）

反面的例子：

周幽王不知轻重，沉湎于美色，弃百姓社稷不顾，最终导致王朝覆灭；

XX网红过分重视自己的外貌，轻视对自身品格的塑造，最终因为过度整容而毁了自己原本清秀的外形；

作为一名演员，翟天临不知轻重，看重名利而做出学术造假的事，最终毁了自己的前途。

;作文出现的问题

1/二元论变一元论（只强调“重”）

2/没有扣题意识（“轻与重”两个关键词没有适当出现在分析论证中）

3、举例没有扣住“轻重”来写，胡写一通。

4、偏题作文（无关 轻重，只抓住材料中的某些词句来立意）

5、没有联系自身发展来写

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