南开大学经济虚拟仿真实验教学中心合格实验课程建设标准（.PDFVIP

南开大学经济虚拟仿真实验教学中心合格实验课程建设标

准（试行）

填表日期年月日

评审

评审指标评审内涵分值打分

要素

实验课程组教师（实验教学团队）能为人师表，治学严谨，有

崇高师德、优良教风和敬业精神，重视学生全面素质培养，特

2

别注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培

教养。

师*认真执行各项规章制度，无教学事故，积极进行实验教学内

师风容、实验教学方法的改革3

范教态要自然、亲切，语言要清晰、准确和精练；板书设计要合

资理、整齐，字体要工整、规范；服饰要整洁，注重仪态、仪表，1

符合教学规范

队

*课程教学中能使用标准普通话2

主讲*主讲教师为本校专职教师，完整地担任过本课程的教学任务2

伍

教师*课程负责人至少完整讲授该课程一轮1

19分教研教学思想活跃，教学改革有创意，积极参与实验教学、实验课2

水平程、实验项目建设和实验教学改革工作

师资*教师数量能够满足该实验课程教学的需要，能正常完成教学

3

队伍任务

师资

*具有青年实验教师培养的规划和具体措施3

培养

本课程在整个实验课程体系中的地位和作用明确，且能较好发

2

工作挥作用

教基础学院有实验课程建设与改革专项经费投入，有措施，执行情况

学良好2

内

*实验课程教学大纲具有科学性和系统性，基本反映“宽口径、

容3

厚基础、重素质”的教育思想，体现理论联系实际.

与教

实验课程内容更新及时合理，增删处理得当，反映创新能力和

教学

综合素质培养，注重引进学科发展最新动态，体现了学科研究

学内3

新成果和经济社会发展新需求。及时将科研成果转化为实验项

改容

目,将新技术、新方法引入实验教学。

革

实验课程改革目标明确、措施有效、总结及时、效果明显