2024年新人教版1年级数学上册课件 第6单元 复习与关联 2.数量关系.pptx

第六单元复习与关联人教版数学一年级上册2.数量关系

知识点汇总

看图列式计算：1.先看图理解题意，找出已知信息和所求问题，再选择合适的方法解决问题。2.有关“大括号”和“？”的问题：图中的大括号，表示把两部分合起来，若“？”在“大括号”的下面,则表示求一共有多少，用加法计算；若“？”在大括号上面的一侧，则表示求其中的一部分是多少，用减法计算。知识整理一

看图列式计算。（1）□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□10+6166+101616-61016-10610-46对应练习

（2）10支？支□○□=□10+414（支）？个18个□○□=□18-315（个）

解决“逆向”的加法问题：总数量被分成两部分,已知两部分的量,求原来有多少，也就是求总数量,用加法计算。知识整理二

5914+（教材P109第7题）对应练习

解决问题时，选择的条件不同，列出的算式就会不同。知识整理三

5611+（教材P110第11题）4610+459+对应练习

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

作业：教材P107第3题、P110第10题。课后作业

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞