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2024年初中数学教师个人工作总结参考

蹒跚学步幸福成长

还记得接到加入金校长的名师工作室时，我怀揣着梦想与憧憬，

带着忐忑不安，以及一颗学习的（学生会主席工作总结）心，蹒跚上

路。转眼间这已经是我加入工作室的第三个学期了，回想这学期的点

点滴滴，我经历着、学习着、收获者、幸福的成长着。

阅读，让我们睿智充实，厚积薄发。

作为一名教师，要教给学生一杯水首先要有一桶水。要想成为一

名优秀的数学教师，只有通过持之以恒的阅读，才能提高我们的专业

素养。这一学期我们在金校长的带领下学习《数学课程标准》，研读

《数学新课程标准解读》，赏析名家名篇。一部部理论专著，让我们

在专业成长之路上走得更加底气十足，步步扎实;一次次的阅读交流，

更让我们碰撞出思想的火花。工作之余的阅读，不再只是零零碎碎、

泛泛而读些期刊杂志，而是有针对性有选择性的读一些整本的书，既

读教育之内的书，又读教育之外的书。因为我知晓了，只有博览群

书，才能厚积薄发。

听课，让我们博采众长，补己之短。

上课、听课是我们教师的必修课，如果一名教师只知道墨守成

规、闭门造车的话，那肯定会落后于时代。上课老师的精彩呈现，听

课者的互动评议，再加上金校长的智慧评点，让我们真切感受到：听

课，不应只是手持一支笔，做着忠实的记录员，而是要带着一颗心去

聆听，去思考，去品味。数学教师个人工作总结工作总结。上课，不

应只立足于教师层面，使课堂变成了展示自我的舞台，而要更多地关

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注到学生的课堂学习状态、学习实效;要站在儿童的立场考虑我们的教

学，从而真正达到教育的理想境界乐教乐学。

上课，让我们思索顿悟，提升自我。

工作室丰富多彩的活动为我们的教育人生注入了新的活力，虽然

每次的集中活动仅有半天时间，但有了金校长的统筹安排，精心设

计，我们都能够带着思考参与，满载收获前行，去实践，去反思，去

提升。

回顾自己这学期的成长足迹，有苦亦有甜，有疑惑亦有所悟，有

付出亦有收获。在武进区举行的青年教师基本功竞赛中我获得了一等

奖;论文《把握学生认知起点促使学生主动学习-认识整万数和整亿数

的智慧分享》在常州市教育学会会____年分享智慧主题征文获二等

奖。论文《如何在数学教学中介入联想思维》和《关注学生原有学习

起点促使学生主动建构新知》发表于省级刊物。

在工作室的学习中，我们一路走得充实而精彩。有这样一句话说

的好：人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。名师工作室，

她就是一盏为我们指明生命方向的灯，为我们锁定了努力的方向。有

了方向，就有了出发时的激情;有了方向，就为自己充盈着前进的动力;

有了方向，我们就一定能在小数教学的道路上迈向成功!

2024年初中数学教师个人工作总结参考（2）

一、引言

在过去一年里，我担任初中数学教师一职，热爱教育事业，尽心

尽力地完成了各项教学工作。通过不断学习、反思和改进，我在教学

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方式、教育方法和专业知识上都有了很大的提升。本文将对我在过去

一年里的工作进行总结和反思。