外研版英语三下英语演讲比赛启示.docx

外研版英语三下英语演讲比赛启示

目录

一、教学内容

1.1课程背景

1.2教材分析

1.3演讲比赛主题

1.4演讲比赛流程

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3互动式教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

八、学生活动

8.1课前活动

8.2课堂活动

8.3课后活动

九、板书设计

9.1板书主题

9.2板书内容

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件评价

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3教学心得体会

十三、拓展及延伸

13.1拓展活动

13.2延伸阅读

13.3推荐资源

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

14.3教学反馈

教案如下：

一、教学内容

1.1课程背景

本课以外研版英语三下教材为基础，通过组织一场英语演讲比赛，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力和自信心。

1.2教材分析

外研版英语三下教材围绕日常生活、学校生活、动物世界等主题展开，通过演讲比赛活动，让学生在实际操作中运用所学知识。

1.3演讲比赛主题

比赛主题包括：我的家人、我的学校、我最喜欢的动物等，贴近学生生活，便于他们发挥。

1.4演讲比赛流程

比赛分为三个环节：准备环节、演讲环节和问答环节。学生先准备演讲稿，然后进行演讲，回答评委提出的问题。

二、教学目标

2.1知识目标

学生能够掌握并运用本课所学词汇和句型进行简单的演讲。

2.2能力目标

学生能够流利地表达自己的观点，提高口语表达能力。

2.3情感目标

学生通过参与比赛，增强自信心，培养团队协作精神。

三、教学方法

3.1任务驱动法

教师为学生提供任务，即演讲比赛，让学生在完成任务的过程中学习和发展。

3.2情境教学法

教师创设真实的演讲情境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

3.3互动式教学法

教师与学生、学生与学生之间进行互动，提高学生的参与度和积极性。

四、教学资源

4.1教材资源

外研版英语三下教材、单词卡片、课件等。

4.2网络资源

相关英语演讲比赛的视频、音频资料。

4.3人力资源

其他教师、学生家长、学校音响设备负责人等。

五、教学难点与重点

5.1难点

如何帮助学生克服紧张情绪，流利地进行演讲。

5.2重点

学生能够运用所学知识进行简单的演讲，并回答评委提出的问题。

六、教具与学具准备

6.1教具准备

CD机、投影仪、音响设备、黑板等。

6.2学具准备

学生携带演讲稿、相关图片、道具等。

八、学生活动

8.1课前活动

学生自由组成小组，讨论并确定演讲题目。

8.2课堂活动

学生进行演讲，其他学生做评委，提问并评分。

8.3课后活动

九、板书设计

9.1板书主题

英语演讲比赛评分标准

9.2板书内容

语言表达、逻辑思维、自信程度、互动环节等。

9.3板书结构

分四个部分，分别对应四个评分项目。

十、作业设计

10.1作业类型

实践性作业

10.2作业内容

根据本课所学，写一篇短文，描述自己喜欢的动物。

10.3作业要求

10.4作业评价

以学生的作业表现为评价标准，鼓励创新和个性化的表达。

十一、课件设计

11.1课件结构

演讲比赛流程、评分标准、选手表现等。

11.2课件内容

与本课主题相关的图片、视频、音频等。

11.3