江苏省宿迁市宿迁北附同文实验学校2023-2024学年七年级上学期9月月考数学试题.docx

宿迁北附同文实验学校初中部七年级数学学科九月学情检测

一、选择题（共8小题，每小题3分，总分24分，每个小题只有一个选项是正确的，请把正确选项的字母涂在答题卡相应的位置）

1.-2的倒数是（）

A.-2 B. C. D.2

【答案】B

【解析】

【分析】根据倒数的定义（两个非零数相乘积为1，则说它们互为倒数，其中一个数是另一个数的倒数）求解．

【详解】解：-2的倒数是-，

故选：B．

【点睛】本题难度较低，主要考查学生对倒数等知识点的掌握．

2.下列各组数，不是互为相反数的是（）

A.与 B.与3 C.与3 D.与

【答案】C

【解析】

【分析】根据去括号的性质，绝对值的性质进行计算后，再依据相反数的意义进行判断即可．

【详解】解：，与是互为相反数，因此选项不符合题意；

，与是互为相反数，因此选项不符合题意；

，与不是互为相反数，因此选项符合题意；

，与是互为相反数，因此选项不符合题意，

故选：．

【点睛】题考查相反数、绝对值、去括号的性质，熟悉相关性质是解题的关键．

3.下列各数中：，负有理数有（）

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

【答案】B

【解析】

【分析】先将各数进行化简，然后根据负有理数包括负整数和负分数等，即可得出．

【详解】解：∵，，

∴中负有理数有，共3个．

故选：B．

【点睛】此题考查负有理数的分类，掌握其分类是解题的关键．

4.计算：32÷（﹣4）×的结果是（）

A.﹣16 B.16 C.﹣2 D.﹣

【答案】C

【解析】

【分析】根据有理数乘除法的运算法则计算可求解．

【详解】解：原式=﹣8×

=﹣2．

故选：C．

【点睛】本题考查了有理数的乘除，解题关键是熟练掌握有理数乘除法的法则，准确运用法则进行计算．

5.下列变形，运用加法运算律错误的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了有理数加法的运算律，熟练掌握交换律，结合律是解题的关键．

【详解】A.，符合交换律，不符合题意；

B.，符合交换律，不符合题意；

C.，不符合结合律，符合题意；

D.，符合结合律，不符合题意；

故选C．

6.有理数a、b在数轴上的对应的位置如图所示，则下列结论不正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据数轴判断a与b的大小关系即可求出答案．

【详解】解：由数轴可知：，

∴，，，

∴A、B、C正确，不符合题意；D不正确，符合题意．

故选：D．

【点睛】本题考查数轴，解题的关键是正确得出，再进行推导．本题属于基础题型．

7.如图所示的计算程序，若，则输出的结果是（）

A.6 B.?6 C.?16 D.?26

【答案】D

【解析】

【分析】将x值代入程序图中的程序按要求计算即可．

【详解】当时，，不合题意；

当时，，符合题意，

故选：D．

【点睛】本题主要考查了求代数式的值，有理数的混合运算，本题是操作型题目，按程序图的要求运算是解题的关键．

8.如图是一组有规律的图案，第①个图案中有4个三角形，第②个图案中有7个三角形，第③个图案中有10个三角形……依此规律．第⑨个图案中有（）个三角形．

A.22 B.25 C.26 D.28

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了图形中规律问题，根据第一图形中三角形个数为；第二图形三角形个数为；第三个图形中三角形个数为；故第9个图形中三角形个数为，选择即可．

【详解】第一图形中三角形个数为；

第二图形三角形个数为；

第三个图形中三角形个数为；

故第9个图形中三角形个数为，

故选D．

二、填空题（本大题有10小题，每小题3分，共30分．）

9.计算：________．

【答案】8

【解析】

【分析】根据有理数的减法法则计算．

【详解】解：∵，

故答案为：8．

【点睛】本题考查有理数的加减法，熟练掌握有理数减法计算法则是解题关键．

10.比较大小______（选填“”、“=”、“”）．

【答案】

【解析】

【分析】根据“两个负数，其绝对值大的反而小”进行比较即可．

【详解】解：∵

∴，

故答案为：．

【点睛】本题考查了负数的大小比较，两个负数，其绝对值大的反而小．

11.写成省略括号的和的形式是___________．

【答案】

【解析】

【分析】括号前面是正号，则括号可以直接去掉；括号前面是负号，则括号里面的各项要变号．

【详解】解：写成省略括号的和的形式是，

故答案为：．

【点睛】本题考查了有理数加减运算中的去括号，属于基础题，熟练掌握去括号法则是解题关键．

12.如果，那么______；如果，那么_______．

【答案】①.②.