18棉花姑娘(共27张)+公开课一等奖创新教案.docxVIP

18棉花姑娘(共27张)+公开课一等奖创新教案

叫花不是花，

开得白花花，

用手摘下来，

朵朵能纺纱。

猜谜语

棉花

棉花是一种植物,所以“棉是木字旁。

棉

mián

棉衣

棉被

姑娘

niang

miánhuāgūniang

娘

niáng

棉花姑娘怎么了？

自读第1自然段

用课本中的句子来回答

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。

瞧！蚜虫是一种很小很小的昆虫，它们的身体圆圆的，肚子特别大，专门吸食植物的汁液，破坏农作物的生长。大家觉得这是一群的蚜虫。

可恶的蚜虫

病

bìnɡ

生病

治病

她多么盼望有医生来给她治病啊!

zhì

治

zhì

治病

治疗

棉花姑娘像同学们盼望放假、盼望过生日一样盼望着能有医生来帮它治病，谁能带着这种渴望的、急切的语气再来读读这一段。

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!

学习任务一

我来找一找

1.读：自读课文2-6自然段，借助拼音把课文读正确，试着读流畅。

2.圈：棉花姑娘找了哪几个动物医生？用圆圈圈一圈。

燕

yàn

棉花姑娘去看的第一位医生是谁？

学习任务一

1.读：自由朗读第2自然段

2.画：请你用“”画出棉花姑娘说的话。用“画出燕子说的话。

学习活动一

燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧!”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧!

请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！

我只会捉

空中飞的害虫

采访：燕子医生，你不是很想帮助棉花姑娘吗？那你为什么拒绝她呢？

燕子医生明明没有做错事，为什么还要说对不起呢？

对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！

别

bié

另

+

刂

=

分别

别人

请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！

棉花姑娘生病了，

身体难受没精神。

燕子飞来想治病，

本领有限请别人。

xiàn

jīnɡ

学习任务一

1.读：用学习第2自然段的方法读一读3-4自然段。

2.画：请你用“”画出棉花姑娘说的话。用“画出啄木鸟、青蛙说的话。

学习活动二

请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧！

请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧！

捉树干里的害虫

捉田里的害虫

ɡàn

啄木鸟，真能干，

把树干里的害虫捉干净。

gàn

gān

gàn

树干

gàn

干净

gān

演技大比拼

台词流利

表情丰富

动作到位

2.合作表演

1.选角色

对不起，我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧！

请你帮我捉害虫吧！

请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧！

请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧！

所以，只有才能治好病。

对症下药

×

bìnɡ

yī

书写正确

间架合理

关键笔画到位

医

病

明天他会去找谁看病呢？

棉花姑娘的病能治好吗？《棉花姑娘》教学设计

单元情境：大自然中的问号

课文情境：棉花姑娘去自然医院看病

教学目标

1.通过看图片、随文识字、字理识字等方法认识“棉”“娘治”“燕等8个生字，通过字形分类、观察比较，学习写“医”“病2个生字。

2.梳理文章脉络，读好祈使句，有感情地朗读并分角色表演。

教