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小学四年级下《我站在祖国地图前》教案

1.使学生进一步了解祖国的宏大，提高民族骄傲感，激发爱国热忱。

2.从小立志为祖国的富强强大做奉献

教学重点：

了解祖国的宏大，提高民族骄傲感，激发爱国热忱

教学难点：

报效祖国，奋勉图强

教学预备：

录音机、小黑板、地图

教学方法：

合作、沟通

教学过程：

一、激情导入

教师：蓝晶晶的天空搂着小鸟，绿茵茵的大地捧着花朵，清亮的小河流淌着孩子的欢快，高高的山岭上吃不尽的野果。(呈现中国行政地图)这就是我们中华人民共和国的幅员。在这祖国山河齐欢唱的时刻，我们心情澎湃。在这万民同乐共创业的时刻，我们豪情满怀，我们怎能不赞美宏大的祖国，怎能不唱歌我们宏大的祖国。

二、民族傲慢

1.教师：我们的祖国地大物博，幅员宽阔;我们的祖国地灵人杰，英雄辈出。让我们翻开历史的长卷，在历史的长河中去寻找历史的真谛吧!请听小诗朗读。

2.学生朗读小诗。

我们的民族是一个宏大的民族，历史悠久，文化绚烂，是世界文明兴旺最早的国家之一，他的文明从未连续过。

从青铜器、甲骨文到秦代兵马俑;

从仰韶文化、河母渡文化到《聊斋志异》《红楼梦》;

从敦煌莫高窟、万里长城到京杭大水道;

从火药、指南针、造纸到印刷术;

五千年的文明，宽阔壮美的山河，造就了一个宏大的中华民族，谱写了一曲炎黄子孙的凯歌。

3.学生听歌曲《我们拥有一个名字叫中国》，或学生自己演唱。

4.教师：我们的传统文化不仅有四大创造，还有哪些?

学生从文学、医学、天文、地理、建筑、军事、书法、音乐、美术等方面逐一进展介绍。

5.小结：赫赫的成绩、累累的硕果，这一切，都是中华民族勤劳、才智和汗水的结晶，是我们中华民族的骄傲和傲慢。我们对祖国说一声“祖国，我爱你”。

6.小诗朗读。

我们把真情捧出来，把热诚捧出来。

我愿化作长城上的一块砖。

愿化作长江的一朵浪花。

愿化作昆仑山上的一朵云霞。

愿化作野花开遍原野。

愿化作小鸟唱歌美妙的生活。

三、永记历史

1.教师：让我们把历史的画卷翻到150多年前，上面写下了多少的耻辱，洒下了多少的鲜血!你能说说，搜集到的历史资料。

2.学生自由沟通。(课前已经布置学生查找资料，课堂上进展沟通就可)

1840年英国发动了鸦片战斗;1884年，法国发动了侵华战斗;

1894年，日本发动了甲午战斗;1890年八国联军发动侵华战斗。

3.教师：一次又一次的战败，使中华民族蒙受了空前的灾难，一个又一个不公平的条约使中国人民患病了巨大的损失，割地、赔款，我们的国家怎能不贫困!

4.教师：今日回忆历史的悲剧，我们对祖国苦难的过去刻骨铭心，对祖国光明将来布满信念。1921年7月1日，当祖国还被白色恐惧的阴云覆盖的时候，在浙江省南湖的一艘船上，中国共产党第一次代表大会成功召开了。祖国的天骄，人民的救星，从今诞生了。亲爱的少先队员们，当我们今日过上美满幸福

生活的时候，当我们在光明的教室里读书的时候，当我们合家团聚，共进晚餐，探讨将来的时候，你可曾想过，是谁给了我们金色的童年?是谁给了我们幸福的生活?

四、腾飞的`祖国

1.教师：面对这宏大的祖国，面对这正在腾飞的巨龙，同学们，你们尽情抒发自己的豪情吧!

2.学生朗读自己最想朗读的诗句。

(1)每当太阳升起的时候，蓝天飘着彩霞，大地铺展了金光，我们举起队旗，向国旗敬礼，心中震荡着真挚的声音：祖国啊，我们的太阳。

(2)我们劳累群众在党的领导下，经受了其次次国内战斗，抗日战斗，历尽困难险阻，流血牺牲，最终在1949年10月1日，在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从今站起来了。

(3)在这古老的土地上，黄河欢唱着奋勉向上的歌儿，长城披上了金色的盛装，敦煌闪亮着民族的骄傲，昆仑直立着中华的脊梁，长江的波浪就像中国人民的脚步声，敲打着东方的大地，震撼着古老的苍穹。

(4)太阳啊，太阳，在这金色光线照射下，人造卫星一颗又一颗进入了宇宙的轨道;远征的南极航船满载着中国人民的荣耀，踏上了南极的冰天雪地;在改革开放的春风吹拂下，人民告辞了贫困，走进了富有的大门。

3.教师：从新中国成立到现在57年，在