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小学品德与生活教案【10篇】

小学品德与生活教案篇一

其次单元:我的本事大

这样做更欢乐

第三单元:奇妙的大自然

第18课时:

教学内容:

学习主题1“亲近大自然”之“赏奇石”

教学目标:

1、了解卵石的形态特点，以及和人们生活的关系。

2、培育学生观看和比拟的力量，想象创新力量以及动手制作的力量。

3、激发学生探究自然的兴趣和奇怪心，增加学生有创意生活的意识。

教学重点:

通过观看比拟发觉卵石的形态特点，利用不同外形的卵石制作石子作品。

教学难点:

发觉卵石的形态特点，依据卵石的外形有创意的完成石子作品。

教学预备:

教师:

1、收集各种各样的卵石作品的图片或者实物。

2、收集各种奇石的图片。

学生:

彩笔，胶水，卵石，图画纸，彩纸等。

教学过程:

一、激趣导入:

把石头子放在布袋子里，轻轻摇动，让学生听听声音，猜猜这里面是什么？

板书课题:赏奇石。

二、新授:

1、展现，观赏各种各样的奇石。

2、分组观看小石头子，看看自己有什么发觉？

小石头子有的外表很光滑，有的外表很粗糙，有的外表有亮光，有的没有，有的还有点透亮，颜色也比拟多，外形有圆有长不规章。

小结:虽然它们的外形和颜色不一样，但是它们大都接近圆形，很像是鸡蛋，所以，人们把这样的石头称作是鹅卵石。

3、鹅卵石是怎样形成的呢？录像展现。

4、学生说说自己的感受。

小结:鹅卵石的形成需要漫长的时间，一块看似一般的石头已然在地球上经受了成千上万年的磨砺，最终才形成现在的样子。看起来不行能的事情，大自然用它那双看不见的手做到了。多么奇妙。

5、学生说说在什么地方可以见到小石头子？公园里有小石头子路，墙上有用小石头子做的画。人们在小石头子路上漫步，可以起到按摩脚上穴位的作用。

小结:小小的石头子，和人类的才智结合，装饰了人们的生活，变得更加奇妙漂亮。

6、你想用小石头子做点什么呢？学生说说。

作画，放在鱼缸里，用石头子做工艺品，做玩具……

7、指导学生作画:

（1）观赏学生的作品。看看是什么东西？

（2）学生观看手中的小石头子，依据小石头子的外形，发挥自己的想象作画。

（3）学生展现沟通。

三、课堂小结:

四、布置作业:

利用小石头子，制作一幅画或者其它工艺品，装饰自己的房间。

五、板书设计:

赏奇石

鹅卵石

铺路作画工艺品养鱼玩具

品德与生活教案篇二

教学目标

1、让学生了解家乡人为家乡为祖国做出的奉献，并感受他们所具有的重庆精神。

2、在熟悉和了解中，激发学生对家乡人的感谢和鄙视之情，并初步树立做有责任感的重庆人意识。

3、学生通过了解熟悉家乡人的活动，提高收集处理信息的力量。了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的长远，凸现历史纵深感，产生骄傲感。

教学方法：

引导、补学、激学、评学

学习方法：

自学争论

教学预备及手段：课件，课前请学生调查了解家乡不同时代的优秀人物。

教学流程：

一、谁是我们的家乡人

1、争论:什么是家乡人

2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。用家乡话和教师同学打招呼，读家乡儿歌。

二、夸夸我的家乡人

1、家乡景美、物美，家乡的人更美。介绍巴蔓子将军。

2、在我们江津最知名的家乡人就是聂荣臻元帅，视频介绍这位伟人。你还知道他的哪些事迹吗，如在战火中救出日本小孤女等。

3、你还能向大家介绍一位得意的家乡人吗，请上课前收集了资料的孩子上台介绍。

杨尚昆、刘伯承、卢作孚、邱少云、田亮、聂力……

4、向你喜爱的家乡人献上小红心。

5、让学生夸夸自己身边喜爱的人、能干的人，对别人有帮忙的人，对家乡有奉献的人。让学生知道平凡的岗位上一样能对社会对家乡有奉献。

三、介绍感动中国感动重庆的家乡人陈华军、曹瑾等

四、我是小小家乡人

说一说:我们应当做怎样的家乡人

五、观赏视频《城市的微光》。

六、课堂小结。