第15讲 概述文意筛选信息（讲义）（学生版） 2025年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）.pdf

第15讲概述文意筛选信息

目录

01考情分析·备考策略1

02知识导图·思维引航1

03考点突破·考法探究5

04热考题型·解题策略错误！未定义书签。

05真题感悟·命题洞见12

复习任务1.在读懂原文的基础上对文本内容进行筛选、分析、概括。2.整理归纳选项设误的常见类型，运

用好比对法。

考情微观

命题解读考向考查统计

本题主要测试学生读懂文本并分析理考向一曲解文意2024·全国卷一，12

解文章内容的能力。读懂文本，分析2024·全国卷二，12

考向二张冠李戴

理解文本内容是近几年的考查热点，题

目形式以选择题为主，表述方式略有变

化，但是基本形成了稳定的考查态势，

需要考生读懂文本，准确翻译文本，理考向三无中生有

2023全国乙卷，12

解文章内容，并仔细辨析灵活掌握。

【命题特点】稳中有变

稳：1.四个选项基本按照行文顺序设置，有利于快速找到信息区间，进行文题比对。

2.四个选项中只有一项错误，且该项错误也只是某一点错，“分析”有瑕，故在比对时可重点关注分

析印证的部分。

变：1.有些选项内容有组合、嫁接现象，在原文的位置较分散，不如原来集中。

2.打破“概括+分析”的选项设计模式，依文设题，直接概述。

3.概括性降低。选文偏重叙述的，选项以叙述分析为主；选文偏重议论的，选项以转述观点、看法为

主。

精准概述文意要求在理解文意的基础上能够对文本信息进行分析和概括，这些“信息”在文中具体表

现为具有某些特定含义的文言词语和句子。因此，必须在理解选文的句意、文意的基础上，准确把握主要

意思，系统梳理、归纳所给出的材料，并从中整理、筛选出与某一主题有关的文句。

方法点拨

(一)比对关键词语，看是否曲解文意

命题故意曲解文中某一关键词语的意思，从而制造干扰项干扰考

方式生，这种方式是命题的主要设误方式

细心辨析选项中对人物的分析、对文本道理的阐述等有无夸

比对大、歪曲或偷换概念的现象，要注意比对选项转述时是否漏掉

方法了某个起关键作用的词语，注意是否曲解了人物行为的主动与

被动方式等

(二)比对添加内容，看是否无中生有(于文无据)

命题方式在选项中故意添加一些貌似合理的内容，“制造”出错误选项

看选项哪点内容是原文中没有的，两相比对，看这点内容在原文

比对方法

中是否有依据

(三)比对人物行为，看是否张冠李戴，误解形象

在选项中将原文某人做的事、说的话“移花接木”到另一个人物身上，导

命题

致对象错位；把人物的言行所揭示的性格特点故意说错，造成对人物形象

方式

的错误理解

分清主要人物和次要人物在不同时间、不同地点做的不同事，产生的不同

比对

结果，防止张冠李戴、颠倒事实。辨析时应重点抓住“是谁，在何时何地，

方法

说过什么话，做过什么事”，尤其要看主语、谓语与原文是否一致

(四)比对事件发生时间、地点，看是否时间、地点颠倒

命题方式在选项中把某一时间、地点发生的事转换到另一时间、地点

分析时要特别注意选项中表