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《义务教育数学课程标准（2024年版）》学习心得体会
阅读是一场精神的盛宴，它让我们在文字的海洋中遨游，感受那独特的心灵愉悦。在2024年至2024年的上学期和寒假里，我认真研读了2024版数学课程标准，读了课程标准的课程性质、课程理念、核心素养等，2024版课标设立跨学科主题活动，注重实现教学评一致性，加强了学段衔接，一二年级课程注重活动化、游戏化、生活化，小学到初中关注学习目标的连续性和进阶性。以下是我自己对课程标准研读的一些见解和心得。
一、课程目标的变化
（一）课程改革的意义始终是通过目标的变化体现。与以往的课标进行了比对，发现什么是最值得关注的呢，是课程目标的变化。2001之前是知识
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